今天小編為大家?guī)砹?a class="t" href="http://gregsury.com/article-85931.html" target="_blank">前十的高中語法總復習，為了幫助同學們能夠更好的學習，小編為您整理了學習攻略作為參考。

高中英語語法總復習考試結構圖(感覺非常有用)。

高中語法總復習結構圖 一、名詞 I. 名詞的種類: 專有名詞 普通名詞 國名、地名、人名、 可數名詞 不可數名詞 團體。

前十的高中語法總復習

前十高中語法總復習，列舉一下高中各種重要主要語法現象

語專家葛傳槼先生曾說：“32313133353236313431303231363533e59b9ee7ad9431333335306266語法是語言的法則?！庇⒄Z語法是英國語言的實際用法，是通過語法家的調查研究、分析、綜合而總結出來的，不是憑空臆造出來的。任何人使用英語，不管他是否學過語法，都必須依照語法。舉個極簡單的例子說，任何人寫或講“My mother studies English.”這一句，決不可把My改作I或Me，也不可把studies改作study或studys，也不可在English前面加上the。至于他是否知道possessive（所有格），indicative（直陳語言），third person（

第三人稱），article（冠詞）等名稱，那是另一問題。我國的英語學習者大多是十多歲的青少年，或者理解力較強，或者模仿力較強，在沒有英語環(huán)境的情況下，學習語法，了解所學語言的規(guī)則，可以縮短學習過程，掌握英語的規(guī)律，盡快提高聽、說、讀、寫、譯的能力。那么，怎樣學習語法呢？下面擬從四個方面簡要談一談：

（1）練好基本句型 我國近年來的英語教學實踐證明：在初學階段，采用聽說領先、學習基本句型的方法去學習英語語法，是行之有效的。句型學習是通過聽說領先的方法去學習傳統(tǒng)語法里最常用的語法項目（把它們變?yōu)榫湫腿ゲ倬殻?。句型訓練實際上吸取了傳統(tǒng)語法與結構語法兩派的長處。目前國內的英語廣播（電視）教學，在入門階段，多采用句型教學法。因此學生們或者收聽廣播（收看電視）進行學習，或者根據所選用的課本提供的句型用替換詞進行替換練習。所學的句型應該是由淺入深，由簡到繁；講求熟練掌握，不要貪多冒進。每學一個項目，首先要把單項練習練熟，然后過渡到綜合練習，最后則應做到擴大運用。以定語從句這一項為例，首先要反復進行替換練習。把“I read a novel yesterday.”和“It was extremely Interesting.”這兩個單句改為“The novel I read yesterday was extremely interesting.”這就是定語從句的單項練習。再如把“I saw a man this morning.”和“The man is my teacher.”改為“The man I saw this morning is my teacher.”；把“I saw a film last night.”和“The film was very amusing.”改為“The film I saw last night was very amusing.”這種練習雖然是枯燥的，卻是重要的基本功，把定語從句練到脫口而出的地步。這是

第一步。

第二步是把定語從句放在一定的語言情景中去綜合運用，進行一問一答。如： A:Did you enjoy the opera? B:Which opera? A:The one we saw last night,of course. B:Yes,very much.

第三步是擴大運用，也就是把定語從句和以前學過的兩三個項目放在一起去操練。A:Do you know who Edgar Snow was？（一般疑問句；賓語從句） B:Yes,he was an American writer who interviewed Chairman Mao in Beijing.（定語從句） A:Oh,now I remember.He was the author who wrote“Red Star Over China”,wasn't he？（定語從句；反意疑問句） B:Exactly. 這種回答不但練了定語從句，而且復習了一般疑問句和反意疑問句，也給名詞從句的學習打了“埋伏”。進行句型操練，既需要“滾雪球”（復習已學的項目），也需要“打埋伏”（預先練一下將來要學習的項目）。在句型學習階段必須注意：在聽、說領先的前提下，寫、讀要跟上，力求聽、說、寫、讀四會均衡發(fā)展。因此，時間上要做出合理的安排。早上通?？砂才艦槔首x時間。如果能每日堅持下去，收效一定很大。

（2）結合課文去學 呂叔湘先生說過：“與其多讀語法書，不如多讀文章?！庇终f：“詞語要嵌在上下文里才有生命，才容易記住，才知道用法?！保ㄒ浴吨袊藢W英語》）課文是學習英語的“重要基地”。課文里有語音、詞匯項目，也有各類語法項目。它們有機地結合在課文里。課文中出現的語法項目，是有血有肉的，不是干巴巴的。通過課文去學語法，可以學得活，記得牢，這比孤零零地背誦語法條目要有效得多。因此，在句型學習結束后，宜結合課文去學語法，要圍繞課文中出現的主要語法項目，循序漸進地學習比較系統(tǒng)的語法知識。

【初中輔導課】后續(xù)計劃更新方向

• 高中英語語法網課推薦
• 高中英語網課哪個好

高中英語語法網課