八年級(jí)語文培優(yōu)措施，初二語文教師教學(xué)工作計(jì)劃

初二語文教師教學(xué)工作計(jì)劃1

一、學(xué)生基本情況： 本人任教初二

(1)班語文教學(xué)工作。本班有學(xué)生45人，男25人，女20人。經(jīng)過一個(gè)學(xué)年的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)本班的學(xué)生在語文學(xué)習(xí)能力方面參差不齊，整體上沒有養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，語文基礎(chǔ)明顯薄弱

我正在給一位初二升初三的學(xué)生補(bǔ)習(xí)語文，主要是文言文

八年級(jí)下語文培優(yōu)輔差計(jì)劃，初二語文學(xué)習(xí)計(jì)劃

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第。主次分明，把握重點(diǎn)學(xué)科。數(shù)學(xué)、語文、英語、物理要作為重點(diǎn)陸川縣排學(xué)習(xí)，除了上課認(rèn)真聽講，課后80%的精力要花在這些主課上。其他20％的時(shí)間留給其他的科目。初二時(shí)，每門主科應(yīng)有一本課外輔導(dǎo)書

八年級(jí)語文輔導(dǎo)計(jì)劃

八年級(jí)語文培優(yōu)計(jì)劃，八年級(jí)語文培優(yōu)輔差工作計(jì)劃

八年級(jí)語文培優(yōu)輔差工作計(jì)劃1

一、指導(dǎo)思想： 提高優(yōu)生的自主和自覺學(xué)習(xí)能力，進(jìn)一步鞏固并提高中等生的學(xué)習(xí)成績(jī)，幫助差生取得適當(dāng)進(jìn)步，讓差生在教師的輔導(dǎo)和優(yōu)生的幫助下，逐步提高學(xué)習(xí)成績(jī)，并培養(yǎng)較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成基本能力