一、孩子學(xué)習(xí)線上英語，選擇一對(duì)一的教學(xué)模式好，還是一對(duì)多的模式好

一對(duì)一的教學(xué)模式，老師可以集中所有的精力在一個(gè)孩子身上，針對(duì)性學(xué)習(xí)強(qiáng)，從而更容易激發(fā)學(xué)習(xí)英語的動(dòng)力。一對(duì)多的老師沒辦法根據(jù)孩子的學(xué)習(xí)情況來制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，有時(shí)候還照顧不到個(gè)別學(xué)生

補(bǔ)英語一對(duì)一好還是人多好

一對(duì)一好還是一對(duì)二輔導(dǎo)好，一對(duì)一補(bǔ)課好 還是集體補(bǔ)課好

而一對(duì)一補(bǔ)課老師的注意力會(huì)集中在孩子的身上。更能根據(jù)孩子的情況來制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。這樣的補(bǔ)課方式相對(duì)適合自覺性和基礎(chǔ)較差的學(xué)生。還是自己取舍吧。如果要補(bǔ)一對(duì)一的話，推薦戴氏教育，他家相對(duì)比較專業(yè)

英語大學(xué)生家教多人同時(shí)學(xué)好還是一對(duì)一好

多人一起比較有氣氛，沒那么無聊；一對(duì)一就比較有針對(duì)性，同時(shí)費(fèi)用也很高。看你自己的基礎(chǔ)，如果基礎(chǔ)很差，就一對(duì)一；如果基礎(chǔ)還可以就小組課

二、給孩子報(bào)英文培訓(xùn)班時(shí)，是不是選擇一對(duì)一的比較好

所以一對(duì)一對(duì)孩子來說是非常好的

二、家長(zhǎng)該怎么做？家長(zhǎng)不要認(rèn)為給孩子報(bào)了一對(duì)一，自己就可以輕松很多，父母一定要擔(dān)起自己的責(zé)任，如果說家里面有條件的話，你可以把孩子送去好的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

三、小孩現(xiàn)在五年級(jí)了，想給他補(bǔ)下英語，是大小班好呢

補(bǔ)英語1對(duì)1多少節(jié)課能見效果，大多學(xué)生一起學(xué)習(xí)英語好

看個(gè)人情況吧。正常情況下肯定是1v1好。你和大多人就算有一起討論，那也不如1對(duì)1對(duì)練。而且就我國的情況吧，你和大多學(xué)生學(xué)英語，要有那種很積極的學(xué)英語的環(huán)境，好像有點(diǎn)難

小課是一對(duì)一還是一對(duì)多，零基礎(chǔ)英語水平

補(bǔ)課一對(duì)一好還是一對(duì)三好，一對(duì)一每節(jié)課四十五分鐘而且價(jià)格還很貴

十人班吧。因?yàn)槿丝偸且诨ハ鄬W(xué)習(xí)中才會(huì)有更多的收獲大家之間可以互相交流

給孩子報(bào)英文培訓(xùn)班，選擇一對(duì)一的是不是更好

四、想跟孩子補(bǔ)習(xí)初中英語，是一對(duì)一好，還是跟別人組班好

五、補(bǔ)英語一對(duì)一好還是人多好，小學(xué)孩子英語上一對(duì)一號(hào)還是集體課好呀

一對(duì)一好，因?yàn)椴欢睦蠋熆梢栽敿?xì)一點(diǎn)幫你解，集體的話，老師會(huì)大概說說就算了，我也是學(xué)生，我是過來人，如果是一對(duì)一就壓力大點(diǎn)，比較辛苦

一對(duì)一輔導(dǎo)班和一對(duì)多輔導(dǎo)班哪個(gè)效果更好一些

六、想跟孩子補(bǔ)習(xí)初中英語，是一對(duì)一好，還是跟別人組班好

大多一對(duì)一較好，多人班人雜，可能會(huì)讓孩子染上不良習(xí)慣，如果孩子成績(jī)?yōu)橹邢?，就更受不到重視，補(bǔ)習(xí)就會(huì)得不償失；教師負(fù)責(zé)，學(xué)生幾個(gè)，而且程度都比較接近，最好。如果孩子成績(jī)無大礙，不必補(bǔ)習(xí)

想給孩子報(bào)個(gè)英語培訓(xùn)班，那英語拓展是一對(duì)一好還是一對(duì)多好

輔導(dǎo)班一對(duì)一好還是多人好，英語單獨(dú)補(bǔ)習(xí)好還是幾個(gè)人一起補(bǔ)好

幾個(gè)人一起補(bǔ)比較好一些，這樣比較經(jīng)濟(jì)，而且氣氛也會(huì)好些，有些競(jìng)爭(zhēng)可以激發(fā)積極性，不過千萬不要太多人，這樣的話學(xué)不了多少東西 上課時(shí)間最少也要45分鐘以上