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[1]課外補(bǔ)習(xí)班到底應(yīng)不應(yīng)該去報？如果不報，孩子的成績會不會被落下

不應(yīng)該去報這樣的課外補(bǔ)習(xí)班，因為這種課外補(bǔ)習(xí)班對于孩子的壓力太大了。如果孩子能夠在上課好好學(xué)習(xí)的話，并且在下課以后接著復(fù)習(xí)，那么成績是不會落下的

課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)究竟有沒有用？是否建議孩子去補(bǔ)習(xí)班

二，補(bǔ)課的內(nèi)容。不同階段的學(xué)生是有不同的知識結(jié)構(gòu)的，在這方面，學(xué)校里通常會有一個大綱，很多老師是根據(jù)大綱來指導(dǎo)孩子的。但是補(bǔ)習(xí)班就不一定有大綱了，有些補(bǔ)習(xí)班一味地追求難度，讓孩子覺得困難，不一定是好事

是否該上補(bǔ)習(xí)班英語作文，小學(xué)生應(yīng)該上補(bǔ)習(xí)班嗎

其實我個人覺得小學(xué)生并不需要報補(bǔ)習(xí)班，因為一個小學(xué)生如果上課認(rèn)真聽講，下課回家把當(dāng)天的知識復(fù)習(xí)好了，其實學(xué)習(xí)成績并不會導(dǎo)致下降。有些家長這時候會說了，我的孩子上課也認(rèn)真聽講了，回來也仔細(xì)認(rèn)真地做作業(yè)了

孩子到底要不要上輔導(dǎo)班 孩子上輔導(dǎo)班的利弊分析

孩子每天上課本身就夠累的了，如果每天放學(xué)后和雙休日再上補(bǔ)習(xí)班，就會影響孩子自由玩耍及休息時間。玩耍得不到盡興，休息又不足，到補(bǔ)習(xí)班做練習(xí)聽講解，累得路不想走，作業(yè)不想做，長時間下去，不厭棄學(xué)習(xí)才怪

是否該上補(bǔ)習(xí)班

[2]孩子應(yīng)不應(yīng)該上輔導(dǎo)班 孩子不上輔導(dǎo)班怎么辦

三，選擇合適孩子情況的補(bǔ)習(xí)班給孩子報補(bǔ)習(xí)班時，一定要根據(jù)自己孩子的學(xué)習(xí)情況，恰當(dāng)選擇一對一，或小班，或大班。如有的孩子，在學(xué)校上大課跟不上，聽課聽不懂了，就應(yīng)選一對一，或6人以下小班

[3]剛上小學(xué)一年級的小孩有必要要上補(bǔ)習(xí)班嗎？都說不能輸在起跑線上

[4]家里經(jīng)濟(jì)并不寬裕，有必要送孩子去補(bǔ)習(xí)班嗎

應(yīng)不應(yīng)該上輔導(dǎo)班，孩子的學(xué)習(xí)很差，需要讓孩子上輔導(dǎo)班嗎

還是要讓孩子自覺。如果孩子們本身對學(xué)習(xí)感興趣，但學(xué)校老師教得不好，就有必要去課外補(bǔ)習(xí)班。如果本身不喜歡學(xué)習(xí)，那就另當(dāng)別論吧。所以綜上所述，我覺得孩子的學(xué)習(xí)很差，但其實還在在于你的孩子自律性是否足夠

[5]是否該上補(bǔ)習(xí)班，孩子有必要上補(bǔ)習(xí)班嗎

而非是把孩子當(dāng)作一個學(xué)習(xí)的木偶一樣，讓孩子整天去上這樣的補(bǔ)習(xí)班上，那樣的補(bǔ)習(xí)班。興趣班有必要給孩子報嗎？這個問題有個體的差異，所以回答也不能一概而論。如果你的孩子是學(xué)齡前兒童

是否該上補(bǔ)習(xí)班

• 學(xué)生應(yīng)該上補(bǔ)習(xí)課辯論賽

應(yīng)不應(yīng)該上輔導(dǎo)班