感覺還不錯，容易聽懂，經(jīng)常會出一些 新 課程

學生相互學習的效果好于一對一輔導，一對一輔導的效果可能又好于班級輔導。如果你的孩子肯學習，一對一輔導又比較得當，則見效的可能性比較大；如果不肯學習，怎么輔導也用處不大

只要學生肯學，老師有經(jīng)驗，肯定會有效果。但是，眾所周知，學習還是要靠學生自己

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家教輔導機構(gòu)怎么選擇

1、選擇要有針對性，報班之前，家長要知道補哪科，理性取舍，不建議報全科，畢竟孩子的業(yè)余時間有限，也要適當放松一下

2、不要一手操辦，一手包干。家長需跟孩子進行溝通，尊重孩子的選擇

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學習數(shù)學就是學習推理，側(cè)重點在合情推理，滲透演繹推理

這需要針對不同的孩子來實施不同的方案，正常來說，一對一輔導對于孩子的接受和理解是具有很大幫助的?？梢允购⒆釉诒容^方便的條件下完全針對自身的問題來尋求解決的辦法，這樣的條件對于孩子來說。是非常有利的。換言之，一對一輔導不太容易調(diào)動孩

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作為家長，同時作為老師，我覺得補課班一對一學習效果不怎么樣。想補課班一對一有用，首先是孩子要愿意參加補課班，不帶情緒地學習；其次是孩子在學校也要認真學習，提高效率。否則一曝十寒，很難有效果。作為家長，我很少讓孩子補課

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