小學(xué)階段到底要不要補(bǔ)課，小學(xué)生補(bǔ)課有必要嗎？

有必要，現(xiàn)在競爭很激烈的，要打好基礎(chǔ)。補(bǔ)課會讓你學(xué)到更多，多于你自己來說是很有益的。但不用補(bǔ)得太多，盡量找好的老師，要不然還不如不補(bǔ)。

小學(xué)有沒有必要補(bǔ)課

<div class="wbrjf67">[學(xué)道] 上門補(bǔ)課1對1輔導(dǎo),家教上門/在線輔導(dǎo)。

小學(xué)閱讀理解有必要補(bǔ)課嗎，小學(xué)有必要補(bǔ)課嗎?

雖然小學(xué)的知識不是特別難,但都是非?；A(chǔ)的,只有基礎(chǔ)扎實了,到時候初高中才能游刃有余!我家小孩在國定路上新王牌補(bǔ)課

小學(xué)有沒有必要補(bǔ)課，小學(xué)需要補(bǔ)課嗎

其實小學(xué)的孩子，需要的不是補(bǔ)課給他們過多的壓力，而是家鄉(xiāng)，老師的引導(dǎo)，讓他們對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣！畢竟只有這樣，對于一個會讀十幾年書的孩子來說，才是最為關(guān)鍵的動力

補(bǔ)課與不補(bǔ)課的區(qū)別，小學(xué)生是否有必要上課外輔導(dǎo)班

給孩子報輔導(dǎo)班，我一直堅持兩個原則：一報弱科；二報強(qiáng)科。報弱科大家都能理解，哪里不會補(bǔ)哪里嘛。但為什么強(qiáng)科也報班呢？目的就是讓強(qiáng)科更強(qiáng)，讓它成為孩子的核心競爭力。當(dāng)家長的應(yīng)該都懂得，讓孩子擁有核心競爭力是多么的重要！

關(guān)于什么時候給孩子報輔導(dǎo)班合適？建議在那些關(guān)鍵點，例如低年級升高年級，三年級升四年級、五年級升六年級。對這些剛剛升學(xué)的孩子來說，新知識一下增多了，難免會有一些東西不能消化，并且以前的學(xué)習(xí)方法也許并不適合現(xiàn)在的學(xué)習(xí)需要，會對學(xué)生造成一定的困擾，課外輔導(dǎo)就可以利用學(xué)校以外時間來解決這些問題。

另外，再說一個個人觀點：其實，給孩子報再多輔導(dǎo)班，都不如成功調(diào)動起孩子的學(xué)習(xí)積極性要有效。主動學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)態(tài)度正確，孩子才能學(xué)會，也才會學(xué)好。我家孩子的學(xué)習(xí)積極性也是在一個偶然的機(jī)會下激發(fā)出來的，源自于當(dāng)時在書店給孩子買輔導(dǎo)書的時候順手拿了一套校園兒童文學(xué)，沒想到孩子一下子愛不釋手，一有時間就抱著啃，自那以后孩子對待學(xué)習(xí)積極了很多，并且還跟我說要像小主人公胡小鬧那樣認(rèn)真成長。后來，我看了下這書，名為（胡小鬧日記），大概內(nèi)容看了下，確實是正能量滿滿的，引導(dǎo)孩子積極學(xué)習(xí)努力向上的書。

總之，如果引導(dǎo)孩子愛上學(xué)習(xí)比什么輔導(dǎo)班都要有意義。

孩子一對一補(bǔ)課有用嗎，小學(xué)一年級學(xué)生有必要補(bǔ)課嗎

現(xiàn)在10個孩子9個補(bǔ)課其實我覺得是沒必要的，小學(xué)

1、2年級都是簡單的，一般的孩子都能理解孩子這個年齡段本來就是貪玩的年紀(jì)，你逼他補(bǔ)課，反而會影響他學(xué)習(xí)的興趣高年級了如果覺得孩子理解有點困難，倒是可以考慮補(bǔ)課1年級就讓他放松放松吧只要平時

學(xué)生有必要補(bǔ)課嗎，家中有小學(xué)生的。

不能否認(rèn)的是現(xiàn)在學(xué)生的競爭壓力確實大,父母擔(dān)心孩子比其他人成績差也是無可厚非的事情,可是小學(xué)有必要補(bǔ)課嗎?我們來細(xì)細(xì)分析~ 個人觀點,沒必要!做到這三點

小學(xué)階段到底要不要補(bǔ)課