沒(méi)有，過(guò)早的給孩子壓力只會(huì)適得其反，倒不如讓孩子多動(dòng)手動(dòng)腦，培養(yǎng)一個(gè)有利于他的興趣愛(ài)好

學(xué)校老師要求孩子補(bǔ)課，是三年級(jí)的學(xué)生，需不需要補(bǔ)課呢

有些學(xué)校老師是有這個(gè)意愿賺外快的?？梢越o老師電話(huà)聯(lián)系下。不行也無(wú)所謂啊

要看怎么樣的補(bǔ)習(xí)班，像少年宮之類(lèi)的我看就別去了，基礎(chǔ)不好，學(xué)的不好的話(huà)專(zhuān)找一個(gè)老師幫你的孩子補(bǔ)，才給幾個(gè)孩子補(bǔ)的那種。一般我不支持去哪里，一大幫人一起補(bǔ)這樣子。就等于上課。三年級(jí)上課聽(tīng)了，肯定就會(huì)了。如果英語(yǔ)差，就是他上課沒(méi)聽(tīng)，連課堂上都不聽(tīng)，去補(bǔ)習(xí)班還有意思嗎？ 請(qǐng)家教或者是去老師家都可以

可以在線(xiàn)上找家教，不要在線(xiàn)下找，比較還是健康重要。我總覺(jué)得孩子三年級(jí)其實(shí)沒(méi)什么必要找家教，三年級(jí)的知識(shí)還是比較簡(jiǎn)單的，多問(wèn)問(wèn)老師就可以學(xué)會(huì)的。不過(guò)現(xiàn)在補(bǔ)課好像是個(gè)大趨勢(shì)，如果你覺(jué)得有必要，那就找線(xiàn)上家教吧

三年級(jí)的小孩要補(bǔ)課嗎

三年級(jí)小孩要補(bǔ)課嗎，小學(xué)三年級(jí)需要補(bǔ)課嗎

補(bǔ)課還是有好處的，三年級(jí)增加了英語(yǔ)課，補(bǔ)課可以讓孩子更好的理解和掌握，增加自信心

孩子小學(xué)三年級(jí)需要上補(bǔ)習(xí)班嗎麻煩告訴我

需要一般老師會(huì)在補(bǔ)課期間講正課，你自己考慮吧

等到四年級(jí)在補(bǔ)四年級(jí)是要打好基礎(chǔ)的不然上六年級(jí)很麻煩

需要審慎的思考，試狀況而定吧

如果真的想學(xué)的話(huà)小學(xué)學(xué)校的老師應(yīng)該足夠了吧

補(bǔ)課不太需要的

我認(rèn)為不需要，因?yàn)樾W(xué)主要的六年級(jí)，而且我剛小學(xué)畢業(yè)覺(jué)得太早上補(bǔ)習(xí)班會(huì)適得其反，如果孩子愿意或許給他報(bào)個(gè)才藝班較好，因?yàn)槲疑钪胁潘嚳缮虾弥袑W(xué)，僅是我個(gè)人建議

首先 應(yīng)該看孩子的情況 如果他喜歡去 或者不反感 那樣有必要取補(bǔ)習(xí)一下英語(yǔ)和寫(xiě)作

因?yàn)閮烧叨际切枰L(zhǎng)時(shí)間累積的學(xué)科

如果孩子本身并不喜歡 但是 成績(jī)中下 那么其實(shí)也是有必要的

其次 補(bǔ)習(xí)班要選擇適合的 最好是朋友小孩也在 覺(jué)得不錯(cuò)的地方 要求老師認(rèn)真負(fù)責(zé)

孩子喜歡 老師負(fù)責(zé) 補(bǔ)習(xí)一定有效果

雖然說(shuō)對(duì)孩子壓力比較大 但是 現(xiàn)在孩子確實(shí)就是生活在一個(gè)高壓的環(huán)境下

我覺(jué)得真沒(méi)必要去補(bǔ)習(xí)班了，剛剛?cè)昙?jí)，學(xué)習(xí)的知識(shí)也不是很難，孩子基本上也都能接受，家長(zhǎng)再給輔導(dǎo)輔導(dǎo)我覺(jué)得就可以了，沒(méi)必要上補(bǔ)習(xí)班什么的

三年級(jí)的孩子需不需要補(bǔ)課，學(xué)生小學(xué)三年級(jí)了，要不要報(bào)個(gè)補(bǔ)習(xí)班

我覺(jué)得這個(gè)要看家長(zhǎng)吧，如果家長(zhǎng)懂英語(yǔ)并且每天有空來(lái)教小朋友的話(huà)，就可以不用去補(bǔ)習(xí)班了。但是我就沒(méi)有這個(gè)時(shí)間了，而且我那個(gè)年代學(xué)的都是啞巴英語(yǔ)，很怕教錯(cuò)孩子。三年級(jí)是一個(gè)比較重要的節(jié)點(diǎn)，想讓她打好基礎(chǔ)，可以讓孩子去了上思縣那的卓越教