關(guān)于辯論“中學(xué)生該不該上補習(xí)班”，我是正方

1，補習(xí)班是對課內(nèi)學(xué)習(xí)不足的知識的補充，也是對自己業(yè)余愛好的拓展。補習(xí)班并不是專指現(xiàn)今社會上胡亂收錢，上課時間不合理等的差評班級。它的定義并不是如此。辯論一定是從定義出發(fā)的，對于現(xiàn)在的社會意識只是考慮

辯論賽該不該報補習(xí)班，辯論賽學(xué)生該不該補課

一、小學(xué)生該不該參加課外輔導(dǎo)？我要參加辯論賽，我是反方！

3、不應(yīng)該，雙休日就是應(yīng)該給學(xué)生休息的日子，在報輔導(dǎo)班真正意義上的休息日就不存在 了

4、首先，明確參加輔導(dǎo)班的目的。是為了陶冶孩子的情操，還是為了讓孩子多掌握一門技巧，還是為了炫耀家長自己。其次

我要參加辯論會辯題是中學(xué)生是否應(yīng)該補課 我正方 給點資料拜托各位

二、辯論賽該不該報補習(xí)班，小學(xué)生應(yīng)不應(yīng)該上課外輔導(dǎo)班 辯論賽

辯論該不該報輔導(dǎo)班，我是不該上

1假如我們每天都學(xué)習(xí)，并且我們每次周一至周五看書寫字的時間已經(jīng)夠多了，再加上休息日又要參加輔導(dǎo)班，那我們的手眼都會疲倦疼了，這樣對我們自己的手和視力也會不好。2如果上了輔導(dǎo)班，我們就沒有足夠的時間參加體育鍛煉

三、辯論會的題目是上課外班的利與弊，我是正方，各路大俠

小學(xué)生該不該補課辯論賽正方一辯開頭怎么說

不進則退，不學(xué)則惰。當(dāng)然，上補習(xí)班要根據(jù)我們需要，要有選擇性，既要讓我們感到快樂，又要讓我們好好學(xué)習(xí)

2、一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，我們應(yīng)當(dāng)從現(xiàn)在起就抓緊時間努力學(xué)習(xí)，充分利用自己的每一點時間

辯論賽；學(xué)生應(yīng)不應(yīng)該上補習(xí)班辯詞！反方就行了

這樣的輔導(dǎo)班，報了還不如不報。而且學(xué)生還小，思考能力并不成熟，學(xué)校學(xué)習(xí)的課程已經(jīng)足夠他們慢慢學(xué)會思考。再給學(xué)生報額外的輔導(dǎo)班，只會讓學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力變得更緊湊，這就有些不劃算了

我方認(rèn)為，學(xué)生不應(yīng)該上補習(xí)班，學(xué)生不能一味的沉浸在學(xué)習(xí)中，更應(yīng)該注重實踐，專業(yè)知識固然重要，但實踐更能提高學(xué)生的動手能力，培養(yǎng)學(xué)生自主創(chuàng)新能力。如果孩子學(xué)習(xí)很好，假期也可以不去輔導(dǎo)班，在家自己多看看書也行

四、小學(xué)生該不該報輔導(dǎo)班辯論賽，小學(xué)生該不該上補習(xí)班辯論賽正方四辯回答

覺得應(yīng)該?，F(xiàn)在科技在發(fā)展，人類在進步，你光靠學(xué)校里學(xué)到的東西嗎？那是不夠的。有人也會說上輔導(dǎo)班很累，畢竟自己還要上學(xué)，但是呢，你上學(xué)是為了什么？不就是為了學(xué)習(xí)嗎？在學(xué)校里有很多學(xué)生都會覺得課程難

五、關(guān)于辯論“中學(xué)生該不該上補習(xí)班”，我是正方，能不能給點建議

第一，可及時補上欠缺的知識。目前，中小學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)均較重。新知識多，作業(yè)量大。對于孩子來說，難免有一些消化不了的東西。在此情況下，如不能及時地把所欠缺的知識補起來，勢必造成惡性循環(huán)