小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)全品小課外補(bǔ)習(xí)，小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)怎么輔導(dǎo)

喜歡閱讀，應(yīng)該理解應(yīng)用題沒(méi)有問(wèn)題。要說(shuō)粗心嗎，是不是計(jì)算出錯(cuò)？如果是那樣的話，就好辦了，就是堅(jiān)持每天練習(xí)口算就行了。我感覺(jué)二年級(jí)的重點(diǎn)在乘除法，理解題意最重要，你應(yīng)該去買本《創(chuàng)新一點(diǎn)通》輔導(dǎo)一下孩子。

小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)全品小課外補(bǔ)習(xí)，

全品小復(fù)習(xí)二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)人教版答案——青夏教育精

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小學(xué)生二年級(jí),需不需要參加數(shù)學(xué)和英語(yǔ)的課外輔導(dǎo)班！

小學(xué)生二年級(jí)，學(xué)習(xí)美術(shù)，培養(yǎng)音樂(lè)愛(ài)好，體育特長(zhǎng)，多讀課外書，練好字，小學(xué)生六年級(jí)時(shí)適當(dāng)參加各科競(jìng)賽。小學(xué)生多玩，初中生開(kāi)始少玩，高中生開(kāi)始不玩。

怎么輔導(dǎo)小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)？

我也是無(wú)意中發(fā)孩子，數(shù)學(xué)考了不及格，才二年級(jí)啊，怎么辦？

二年級(jí)數(shù)學(xué)其實(shí)并不難，但是還是有小學(xué)生考回來(lái)的成績(jī)讓家長(zhǎng)十分擔(dān)憂。這其中的原因有很多種，可能是孩子真是個(gè)數(shù)學(xué)渣、可能是孩子做數(shù)學(xué)題沒(méi)有思考

家長(zhǎng)如何輔導(dǎo)小學(xué)二年級(jí)學(xué)生數(shù)學(xué)

(1)加強(qiáng)口算訓(xùn)練，使孩子熟能生巧

口算是筆算的基礎(chǔ)，是孩子應(yīng)該具備的最起碼的基本技能，是訓(xùn)練思維敏捷性的良好手段。只有提高口算能力，才能提高筆算的速度和運(yùn)算的正確率；只有加強(qiáng)口算訓(xùn)練，才能切實(shí)打牢運(yùn)算基礎(chǔ)。堅(jiān)持每天花3-5分鐘的時(shí)間進(jìn)行口算訓(xùn)練，熟記一些常用數(shù)據(jù)。

(2)通過(guò)對(duì)比訓(xùn)練，使孩子養(yǎng)成認(rèn)真的習(xí)慣

心理學(xué)研究表明，機(jī)械、重復(fù)地做同樣的工作會(huì)使人厭煩，因此，不能單靠強(qiáng)化做題目來(lái)提高孩子運(yùn)算的正確率，因?yàn)楹⒆油阃暌槐榫驮僖膊辉敢馑?/p>

第二遍，應(yīng)該根據(jù)孩子的心理特點(diǎn)，遵循教學(xué)的規(guī)律，采用不同的措施進(jìn)行鞏固。通過(guò)對(duì)比訓(xùn)練，克服孩子思維定式的消極作用，使孩子養(yǎng)成認(rèn)真看題，計(jì)算細(xì)致的習(xí)慣，培養(yǎng)孩子比較鑒別的能力。

(3)培養(yǎng)認(rèn)真計(jì)算的習(xí)慣

在學(xué)習(xí)運(yùn)算中，要訓(xùn)練孩子沉著、冷靜的學(xué)習(xí)態(tài)度。碰到數(shù)字大、步驟多的計(jì)算題時(shí)，要做到不急不躁，冷靜思考，耐心計(jì)算。計(jì)算時(shí)要求做到“一看、二想、三算、四查”，一看就是做題前，先完整地看清每個(gè)數(shù)和每個(gè)運(yùn)算符號(hào)，進(jìn)行初步感知；二想就是在看清題目的基礎(chǔ)上，弄清數(shù)據(jù)的特點(diǎn)與運(yùn)算之間的關(guān)系，根據(jù)具體情況選擇合理的方法，確定運(yùn)算步驟；三算就是在確定計(jì)算步驟和方法后，認(rèn)真進(jìn)行計(jì)算；四查就是每算一步，要及時(shí)；回頭看。檢查方法是否合理，數(shù)據(jù)運(yùn)算計(jì)算結(jié)果是否寫錯(cuò)。

南寧高考輔導(dǎo)班

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