初中古詩課外補(bǔ)習(xí)方法，初中古詩課外積累有什么好方法？

多看多讀多背 別無他法

初中古詩課外補(bǔ)習(xí)方法

給孩子補(bǔ)初中語文。

1. 重視積累語文能力的提高不是一朝一夕的事，基礎(chǔ)非常重要，這就要求同學(xué)們注重積累，積累語詞，名句，常識等等.

2.重視閱讀語文學(xué)習(xí)最重要的內(nèi)容是閱讀.要學(xué)好語文，只讀幾冊教材是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，必須大量閱讀課外書籍，從中獲取豐富的精神養(yǎng)料.教材里的好文章必須精讀，課余時間可以閱讀中外名著，閱讀一些適宜青少年特點(diǎn)的報(bào)紙，雜志，如讀者，青年文摘，青年博覽.等等，

3.重視表達(dá)平時人際間的交流，課堂上回答問題，是訓(xùn)練口頭表達(dá)的最好方式，因此，日常說話時要注意說話的完整性，連貫性，簡潔性，盡量用最簡潔的語句表達(dá)最為豐富的內(nèi)容.而書面表達(dá)的訓(xùn)練則要將集中訓(xùn)練與平時的隨筆結(jié)合起來.

4、參加專業(yè)性的語文補(bǔ)習(xí)班，心田花開學(xué)校設(shè)有初中語文補(bǔ)習(xí)培訓(xùn)課程。

初中生語文的學(xué)習(xí)方法,提高成績有技巧!

無論是初中的學(xué)習(xí)還是高中的語文學(xué)習(xí),古詩詞都是必不可少的一項(xiàng),而且分值在試卷中也不低。語文的學(xué)習(xí)其實(shí)還在于平時的積累,尤其是作文這方面,初中生可以在平時多看一些課外的輔導(dǎo)書

1. 重視積累語文能力的提高不是一朝一夕的事，基礎(chǔ)非常重要，這就要求同學(xué)們注重。

4、參加專業(yè)性的語文補(bǔ)習(xí)班，心田花開學(xué)校設(shè)有初中語文補(bǔ)習(xí)培訓(xùn)課程。

初中古詩文閱讀技巧和方法

第一步：快速瀏覽題目。課外文言文閱讀試題有個特點(diǎn)：有的題目選項(xiàng)出示了文中某些關(guān)鍵字詞的意思，有的題目則提示了文言文的主要內(nèi)容。瀏覽題目，有助于同學(xué)們初步了解文言文的大致意思。所以，接到課外文言文閱讀文段，首先應(yīng)該快速瀏覽文段后的題目。

第二步：仔細(xì)分析標(biāo)題。一般而言，課外文言文閱讀文段都會給出標(biāo)題，而大部分標(biāo)題本身就概括了文言文的主要內(nèi)容。例如，在一次測試中，考了一個“楚人學(xué)舟”的課外文言文閱讀文段。這個主謂結(jié)構(gòu)的標(biāo)題概括了文段的主要內(nèi)容，我們看了標(biāo)題就知道文段的主要內(nèi)容了?？傊?，仔細(xì)分析文段的標(biāo)題，可使我們快速理解文言文的主要內(nèi)容。

第三步：結(jié)合注釋速讀全文。課外文言文閱讀文段，對于一些難懂的文言字詞一般都會給出注釋。這些注釋有助于同學(xué)們準(zhǔn)確理解文言文的主要內(nèi)容。所以，千萬別忽略這些注釋，而應(yīng)結(jié)合注釋速讀全文。另外，需要注意的是，在閱讀全文的過程中，碰到“攔路虎”，千萬別停下來苦苦思索，而應(yīng)繼續(xù)閱讀?？傊?，速讀全文，不求完全讀懂，能明白文章的大致意思就可以了。

第四步：“對癥下藥”解答問題。課外文言文閱讀問題設(shè)計(jì)有三種類型，即詞語解釋題、句子翻譯題和內(nèi)容理解題。對于不同的題目則采用不同的解題方法：

（1）詞語解釋題：這類題目多數(shù)是考查文言實(shí)詞中一詞多義的現(xiàn)象，而這些文言實(shí)詞基本上都是同學(xué)們在課內(nèi)文言文中學(xué)習(xí)過的。解題時，應(yīng)先套用我們學(xué)習(xí)過的文言實(shí)詞的意思，再聯(lián)系上下文檢驗(yàn)，經(jīng)檢驗(yàn)意思通順，則為正確答案。

（2）句子翻譯題：翻譯句子應(yīng)該在直譯的基礎(chǔ)上意譯。首先，在草稿上把關(guān)鍵的字詞的意思解釋出來（直譯）；然后，將句子的大致意思寫出來（意譯）。在翻譯句子時需要注意以下幾個問題：①年號、人名、地名、官名、物名、書名、國名等專有名詞保留原樣，不用翻譯。例如：“慶歷（年號）四年春，滕子京（人名）謫守巴陵郡（地名）”?？砂堰@個句子譯為：慶歷四年的春天，滕子京被貶了官，做了巴陵郡的太守②句子中沒有實(shí)際意義的詞語應(yīng)刪去。例如：“陳勝者，陽城人也”。“者 也”表判斷，無義，應(yīng)刪去。可把這個句子譯為：陳勝是陽城人。③文言文中有些特殊句式（如主謂倒裝、賓語前置、狀語后置等倒裝句）和現(xiàn)代漢語的語序不一樣，翻譯時要作適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。例如：“甚矣，汝之不惠（主謂倒裝）！”可把這個句子譯為：你的不聰明也太嚴(yán)重了。④所翻譯的句子若是省略句，則要把省略了的成份增補(bǔ)出來。例如：“乃丹書帛曰‘陳勝王’（省略主語）?！笨砂堰@個句子譯為：他們（主語）就用朱砂在綢子上寫上‘陳勝王’三個字。

（3）內(nèi)容理解題。解決這種類型的題目有三種方法：

第一，引用原文句子回答；

第二，摘錄原文關(guān)鍵的詞語回答；

第三，用自己的話組織文字回答。三種方法，采用

第

一、二種方法回答準(zhǔn)確率較高。

南寧初三輔導(dǎo)班有包吃住的嗎

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