高三有必要補(bǔ)課嗎，高三一對一補(bǔ)課有用嗎？

高三的時候去上一對一補(bǔ)課，效果是非常好的。2113因?yàn)檫@個時候5261學(xué)生的學(xué)習(xí)非常緊張，任何有效的指導(dǎo)都能在最后提高成績。

柳江區(qū)高3輔導(dǎo)好處，高三的補(bǔ)習(xí)班有沒有必要上

要選擇補(bǔ)習(xí)班定要慎重。就個人經(jīng)驗(yàn)而言，最好不去。高三最后階段應(yīng)該分清主次，不可以本末倒置，要知道，學(xué)校高三老師都是歷經(jīng)n年高考了，有相當(dāng)豐富的經(jīng)驗(yàn)

柳江區(qū)高3輔導(dǎo)的好處，高三一對一補(bǔ)課 怎么補(bǔ)

一：高二一對一輔導(dǎo)有用嗎，今年廣西考生補(bǔ)習(xí)有什么好處和壞處？

好處是1節(jié)省網(wǎng)費(fèi) 2增加高中知識與生活經(jīng)歷 3機(jī)會難得 你懂的 4比別人有一個不一樣的高三 5江湖險惡 壞處不能說的。

二：高三文化課集訓(xùn)利弊，作業(yè)輔導(dǎo)好處。

作業(yè)輔導(dǎo)好處輔導(dǎo)班不僅讓家長們免去了接孩子之苦, 也帶來了諸多積極的現(xiàn)實(shí)意 義。好處之對學(xué)校課程進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。學(xué)生來到輔導(dǎo)班之后

三：高三了到網(wǎng)上補(bǔ)課可以嗎，高三學(xué)生補(bǔ)習(xí)的利與弊

利：可以學(xué)的更好一點(diǎn)，考上的機(jī)率大一些，還不用交書錢、本錢等等。弊：挨埋汰，同學(xué)都不認(rèn)識，還都比自己小沒有共同語言，不享受指標(biāo)到校，比同齡人晚一年畢業(yè)！

高三的時候去上一對一補(bǔ)課，效果是非常好的。2113因?yàn)檫@個時候5261學(xué)生的學(xué)習(xí)非常緊張，任何有效的指導(dǎo)都能在最后提高成績。而正規(guī)輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的一對一的4102輔導(dǎo)老師都是具有多年1653高考輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)的，對高考的知識點(diǎn)有著詳細(xì)的把握。能針對高考生的學(xué)

四：高三學(xué)生現(xiàn)在補(bǔ)課有用嗎，高三補(bǔ)課有用嗎？

高中補(bǔ)課好還是自學(xué)好，我剛開始上高三，數(shù)學(xué)（文科數(shù)。

數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)其實(shí)就是題海，給你一個固定的時間固定的老師進(jìn)行題海戰(zhàn)術(shù)，我覺得這要比自己在家好的多，我在家做題目的話光看解析還有些不明白，有時候甚至?xí)_小差完全不去做。

總覺得外面補(bǔ)課的話給的就是一個做題目的充裕時間吧。

英語補(bǔ)習(xí)。這個就有點(diǎn)無聊了，買本聽力再買本完型閱讀，一本語法，三本東西自己每周做一節(jié)，我覺得這樣持續(xù)下去就很好了。

聽力書推薦一下復(fù)旦版高考聽力，這是由解析的，語法書有解析的很多，2600題1620題這種都很好。閱讀么其實(shí)就是練語感和環(huán)境感，你讓老師給你解釋一些閱讀的答案其實(shí)老師自己都解釋不清楚，這種東西就是靠做題和運(yùn)氣了。

到了高三大家都去補(bǔ)習(xí)了，覺得時間寶貴自己選擇性補(bǔ)習(xí)好了，我是理科數(shù)學(xué)也還在補(bǔ)習(xí)，如果不是很自覺的話小課補(bǔ)習(xí)真的會有成效，自覺的話有時候幾百個人的大課完全沒有意義。

五：團(tuán)柳江區(qū)委， 心靈輔導(dǎo)入校園,考前減壓勁更足。

7月17日下午,團(tuán)柳江區(qū)委組織前往進(jìn)德四中舉辦“中考減壓”心理輔導(dǎo)課,特邀高級心理督導(dǎo)師、高級心理私人顧問。

我剛開始上高三，數(shù)學(xué)（文科數(shù)學(xué)！。不知道補(bǔ)習(xí)了效果如何 自覺性有了

應(yīng)該補(bǔ)：根據(jù)我的經(jīng)驗(yàn)，既然你找到了自己不足，那么補(bǔ)課對于你來說是具有針對性。自己用功可以，但是要根據(jù)實(shí)際情況。

高三有必要補(bǔ)課嗎