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南寧市小學2年級補課總校好處，小學二年級放了學還去補課這樣好嗎

小學二年級放了學還去補課這樣不好：

1. 從一位普通家長的角度來考慮，這樣做不但對孩子沒有益處，而且還會讓孩子失去童趣的年代，原本天真活潑的年代除了學習，他們也需要玩耍，也需要有自己的時間。剛剛上完課，一天的學習剛結束無論精神上還是肉體上，都已經很疲憊了，沒有必要在給他們更多的負擔；

2. 從小學義務教育這個階段來說，也沒有必要去補習，他們所能承受的東西是有限的。孩子還處在一個精神與肉體都沒有成熟的狀態(tài)，這樣強加給他們太多的東西，他們不但無法消受，而且還會造成更多的負面影響；

3. 無論是小學生還中學生，家長都不希望以補課這種方式來加強其學習效果。記得幾十年前的教學，雖然教學設備不先進，教學環(huán)境不好，但是，那時的老師是真的玩命的培養(yǎng)學生。教室里能做的事情為何要偏偏去校外做呢，難道如今的老師教學質量不好嗎？當然不是，就是體質問題，逼迫老師及家長們不得不去強加給孩子太多本不應該承受的負重。

所以，小學二年級放了學還去補課這樣不好。以上觀點，純屬個人想法，僅供參考。

小學二年級的學生需要補課嗎

小學二年級如果那個學生學習成績好，就不用補了，要是學習成績不好，那就補吧。1.要是家里條件不好，那還是不要補了2.家里條件好學習成績很差，那就一定要補。

小學生上課外輔導班有什么好處？

小學生參加課外輔導班好處多的辨詞（資料） 小學生參加課外

及時將學校不理解的東西理解； 增強興趣和信心； 掌握好的學習習慣； 提高交流能力。

南寧小學二年級語文數學課后補習。

學大的補習很不錯，老師很好。

廣西南寧市小學2年級補課總校的好處

我家孩子二年級有必要去補習班嗎？

小學二年級的話，個人感覺是沒什么必要的，除非他的成績非常差，一般小學四五年級以后才會考慮上輔導班。

1.小學生參加課外輔導班好處多的辨詞（資料）2.小學生參加課外輔導班好處多的問題（至少10個）3.小學生參加課外輔導班壞處多的辨詞4.小學生參加課外輔導班壞處多的問題（并有反駁）

南寧小學生補課學校哪個好。

學大老師不錯的呀，你可以去試下。

小學二年級的學生。

最好還是別報輔導班還有家教 那樣會限制兒童的行為，還是讓他多接觸大自然，增強他的見識，如果你非要報輔導班，那你就只報一個就可以了 而且時間要適當，（不要請家教，那樣雖然可以提高成績，但是會讓孩子的獨立思考能力大幅度減小）

初一數學培訓講義

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