優(yōu)秀生輔導(dǎo)計(jì)劃及措施語文，初三語文培優(yōu)輔差工作計(jì)劃

【2017初三語文培優(yōu)輔差工作計(jì)劃2】

一、活動(dòng)目的 提高優(yōu)生的自主和自覺學(xué)習(xí)能力， 進(jìn)一步鞏固并提高中等生的學(xué)習(xí)成績(jī)，幫助落后生取得適當(dāng)進(jìn)步，讓落后生在教師的輔導(dǎo)和優(yōu)生的幫助下，逐步提高學(xué)習(xí)成績(jī)

一、語文培優(yōu)的方法和措施，怎么制定小學(xué)語文培優(yōu)輔差計(jì)劃

怎么制定小學(xué)語文培優(yōu)輔差計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：提高優(yōu)生的自主和自覺學(xué)習(xí)能力，進(jìn)一步鞏固并提高中等生的學(xué)習(xí)成績(jī)，幫助差生取得適當(dāng)進(jìn)步，讓差生在教師的輔導(dǎo)和優(yōu)生的幫助下，逐步提高學(xué)習(xí)成績(jī)，并培養(yǎng)較好的`學(xué)習(xí)習(xí)慣

語文優(yōu)生輔導(dǎo)計(jì)劃，初三語文培優(yōu)計(jì)劃

語文優(yōu)生輔導(dǎo)計(jì)劃，初中語文培優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃

初中語文培優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃篇一 為了讓每個(gè)學(xué)生都能在原有基礎(chǔ)上得到提高發(fā)展，體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂，進(jìn)步的樂趣，達(dá)到全面提高學(xué)生素質(zhì)的目的，我們根據(jù) 教育 理論中“因材施教，量力性原則”和前蘇聯(lián)教育家巴班斯基“班內(nèi)分組理論”

語文培優(yōu)輔差計(jì)劃及措施，小學(xué)語文二年級(jí)培優(yōu)輔差工作計(jì)劃

小學(xué)語文二年級(jí)培優(yōu)輔差工作計(jì)劃 篇1

一、指導(dǎo)思想 不歧視學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，不縱容優(yōu)秀的學(xué)生，一視欽北區(qū)。根據(jù)優(yōu)差生的實(shí)際情況制定學(xué)習(xí)方案，欽北區(qū)優(yōu)秀生可以給他們一定難度的題目讓他們進(jìn)行練習(xí)

二、高一語文培優(yōu)補(bǔ)差工作計(jì)劃

高一語文培優(yōu)補(bǔ)差工作計(jì)劃(二)

一、指導(dǎo)思想 提高優(yōu)生的自主和自覺學(xué)習(xí)能力，進(jìn)一步鞏固并提高中等生。學(xué)習(xí)成績(jī)，幫助差生取得適當(dāng)進(jìn)步，讓差生在教師的輔導(dǎo)和優(yōu)生的幫助下，逐步提高學(xué)習(xí)成績(jī)，并培養(yǎng)較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

三、語文培優(yōu)輔差工作計(jì)劃怎么寫

提高優(yōu)生的自主和自覺學(xué)習(xí)能力，進(jìn)一步鞏固并提高中等生的學(xué)習(xí)成績(jī)，幫助差生取得適當(dāng)進(jìn)步，讓差生在教師的輔導(dǎo)和優(yōu)生的幫助下，逐步提高學(xué)習(xí)成績(jī)，并培養(yǎng)較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成基本能力

二、現(xiàn)狀分析 我班共有學(xué)生xx人

七年級(jí)語文培優(yōu)補(bǔ)差工作計(jì)劃

提高優(yōu)生的自主和自覺學(xué)習(xí)能力，進(jìn)一步鞏固并提高中等生的學(xué)習(xí)成績(jī)，幫助后進(jìn)生取得適當(dāng)進(jìn)步，讓后進(jìn)生在教師的輔導(dǎo)和優(yōu)生的幫助下，逐步提高學(xué)習(xí)成績(jī)，并培養(yǎng)較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成語文基本能力。培優(yōu)計(jì)劃要落到實(shí)處，發(fā)掘并培養(yǎng)一批語文尖子

四、小學(xué)語文培優(yōu)補(bǔ)差的工作計(jì)劃

小學(xué)語文培優(yōu)補(bǔ)差的工作計(jì)劃1

一、指導(dǎo)思想： 提高優(yōu)生的自主和自覺學(xué)習(xí)能力，進(jìn)一步鞏固并提高中等生的學(xué)習(xí)成績(jī)，幫助差生取得適當(dāng)進(jìn)步，讓差生在教師的輔導(dǎo)和優(yōu)生的幫助下，逐步提高學(xué)習(xí)成績(jī)，并培養(yǎng)較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成基本能力

初中語文導(dǎo)優(yōu)輔差工作計(jì)劃

【篇一】初中語文導(dǎo)優(yōu)輔差工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想： 提高優(yōu)異生的自主和自覺學(xué)習(xí)能力，進(jìn)一步鞏固并提高中等生的學(xué)習(xí)成績(jī)，幫助后進(jìn)生取得適當(dāng)進(jìn)步，讓后進(jìn)生在教師的輔導(dǎo)和優(yōu)生的幫助下，逐步提高學(xué)習(xí)成績(jī)，并培養(yǎng)較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

優(yōu)秀生輔導(dǎo)計(jì)劃及措施語文