高三怎么復(fù)習(xí)啊

復(fù)習(xí)的形式是很多的，如課堂復(fù)習(xí)、單元復(fù)習(xí)、期末復(fù)習(xí)等。課堂復(fù)習(xí)有三種：講新課前，復(fù)習(xí)與之有關(guān)的舊知識(shí)，這叫做準(zhǔn)備復(fù)習(xí)老師講完課后，往往要趁熱打鐵做點(diǎn)練習(xí)，這是以消化為目的的準(zhǔn)備性復(fù)習(xí)一節(jié)課將結(jié)束時(shí)，將本節(jié)所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行梳理、歸納、小結(jié)，這是以吸收為目的的梳理性復(fù)習(xí)。高三復(fù)習(xí)網(wǎng)課因此，學(xué)習(xí)后若不及時(shí)復(fù)習(xí)，就會(huì)大大增加復(fù)習(xí)的困難，降低學(xué)習(xí)的效率。為了提高復(fù)習(xí)的效率，我們要在復(fù)習(xí)時(shí)采取一定的方法，從不同角度做出合理的安排。在時(shí)間安排上，課后復(fù)習(xí)至少安排兩次。在對(duì)復(fù)習(xí)方式的運(yùn)用上，可根據(jù)自己的實(shí)際情況靈活使用。要點(diǎn)法。即在復(fù)習(xí)過(guò)程中，尋求知識(shí)中的要點(diǎn)，抓住要點(diǎn)也就抓住了問(wèn)題的主干。比較法。即找出各科知識(shí)間的特點(diǎn)和共同點(diǎn)，通過(guò)同中求異或異中求同來(lái)強(qiáng)化復(fù)習(xí)效果概括法。

你只要按照老師的指引其實(shí)就是最好的啊

雖是復(fù)習(xí)，但建議同學(xué)們把它當(dāng)作學(xué)習(xí)新知識(shí)來(lái)對(duì)待，而不應(yīng)采取馬馬虎虎的態(tài)度。

復(fù)習(xí)期間可分為三個(gè)階段。

這是最重要的。

因?yàn)檎n本所講的內(nèi)容是根本，俗話說(shuō)“萬(wàn)變不離其宗”，無(wú)論什么題，它都是從課本內(nèi)的各個(gè)知識(shí)點(diǎn)串連成的。

在書的重點(diǎn)部分畫線標(biāo)記，以便今后查閱。

這一階段的復(fù)習(xí)應(yīng)在年前完成。

第二階段為知識(shí)點(diǎn)的復(fù)習(xí)。

此段復(fù)習(xí)應(yīng)在4月中旬完成。

第三階段的復(fù)習(xí)為拔高階段。

在本階段里，要逐步訓(xùn)練自己的解題速度，使自己能夠正確地應(yīng)付各種考試。

但這一階段并不是“一下跳入題海中”，而是應(yīng)以課本為基礎(chǔ)，每天都要抽出一定的時(shí)間來(lái)再次復(fù)習(xí)課本內(nèi)的各個(gè)知識(shí)點(diǎn)及其連慣性。

在這一階段，應(yīng)多做幾套具有代表性的高質(zhì)量的試題，同時(shí)按高考的要求給自己限制時(shí)間。

本階段應(yīng)在高考前夕的5月27日前完成。

考前10天內(nèi)為狀態(tài)調(diào)整的過(guò)程。

但注意不要過(guò)分放松，仍要學(xué)習(xí)。

在這最后10天內(nèi)，最重要的是充滿自信，始終保持著必勝的信念

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