1.上初三了，成績還不行，找個一對一的老師是不是有效

還有一個學(xué)期就要中考了，成績還是上不去

我之前報過明師的一對一，那里可以根據(jù)你的情況制定屬于自己的學(xué)習(xí)方案，針對性比較強(qiáng)，因為是沖刺期，老師專挑重難點講，效果蠻明顯的。而且老師只教你一個學(xué)生，調(diào)整速度也快，確實比常規(guī)輔導(dǎo)有效

初三一對一補(bǔ)習(xí)的確有效果嗎

這個因人而異的，也要看老師什么水平，還有看是補(bǔ)哪科

語文英語就很難補(bǔ)，就算大師那見效也不會很快

比起這個，更重要的是多去鼓勵他，這樣才能有信心，有責(zé)任感，讓他感受到學(xué)習(xí)的重要性，讓他感受到父母對他的期待

但只要孩子肯用心，發(fā)自內(nèi)心想非要學(xué)明白的話應(yīng)該很管用

2.孩子初三數(shù)學(xué)不好港十多分一對一的補(bǔ)課還能跟得上嗎

孩子秋季就要讀初三了，看著周圍的家長都在找一對一老師做輔導(dǎo)

有沒有用還是得看學(xué)生自己，學(xué)生不想學(xué)你把他送到再好的學(xué)校照樣是個混混，學(xué)生想學(xué)了你把他送到在垃圾的學(xué)校他都能考上一本

3.初三一對一補(bǔ)習(xí)聯(lián)系方式，下學(xué)期升初三，一對一輔導(dǎo)還會有用嗎

以過來人的身份回答，一對一輔導(dǎo)還是有一定的作用的，畢竟學(xué)校里各科的老師不可能根據(jù)你一個人的情況制定中考教學(xué)計劃，班上同學(xué)那么多，每個人的情況都不一樣。報個一對一輔導(dǎo)的話，可以根據(jù)你的情況制定屬于你自己的學(xué)習(xí)規(guī)劃，針對性比較強(qiáng)，而且

這個時候輔導(dǎo)的意義不大了，關(guān)鍵是復(fù)習(xí)，主要是要吃透課本，再結(jié)合做題，但是不要海量做題，做題和復(fù)習(xí)3：5左右，還有就是一定要保持好心態(tài)，越急越壞事，一模能考400分應(yīng)該還行，家長再鼓勵一下，千萬不能急燥，因為這個時候基本已定型了，只是考驗他考試時的臨場發(fā)揮了。最后祝你孩子能考一所理想高中

初三補(bǔ)習(xí)一對一有用嗎，小孩初三成績一般上一對一輔導(dǎo)有用嗎

必須有用、養(yǎng)成學(xué)習(xí)氣氛后成績就能上的快、氣氛很重要、這還能表達(dá)你的關(guān)愛

以過來人的身份回答，還是有一定的作用的，畢竟學(xué)校里各科的老師不可能根據(jù)你一個人的情況制定教學(xué)計劃，班上同學(xué)那么多，每個人的情況都不一樣。一對一的話，可以根據(jù)你的情況制定屬于你自己的學(xué)習(xí)規(guī)劃，針對性比較強(qiáng)，而且老師教你一個學(xué)生，能兼顧到你的方方面面，我初三備考時在南寧市卓越一對一，個人感覺是挺有用的

初一學(xué)生一對一補(bǔ)課有效嗎，已經(jīng)初三了，現(xiàn)在報一對一還管用嗎

一對一課程的效果固然要優(yōu)于班型授課的效果，但這也取決于學(xué)生本人是否配合老師的授課，如果配合，那么成績會立竿見影，獲取成效，否則，任何補(bǔ)課都是徒勞的

4.初中學(xué)生的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)差，上一對一補(bǔ)習(xí)班有用嗎

有沒有用因人而異，有的人通過自己改進(jìn)學(xué)習(xí)方法、做題反思提高，有人通過補(bǔ)課提高。你是上一對一很長時間了嗎？覺得適合不？效果怎么樣？還有一年，你繼續(xù)輔導(dǎo)或放棄怎樣都來得及的