教學(xué)條理清楚，語(yǔ)言幽默，可以開些無(wú)關(guān)緊要的玩笑，逗一逗學(xué)生。既要嚴(yán)格，但也要適當(dāng)放松

小學(xué)數(shù)學(xué)培訓(xùn)過(guò)程

1.設(shè)男X人 女y人

12(x+y)=20y 得3X=2Y

20y（總書本數(shù)）/x=30

(1)60/75%=80

(2)設(shè)原來(lái)要買X臺(tái) 現(xiàn)在買的=60X/(X*75%)=80

一、小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程可以從總體上劃分為三個(gè)階段()

興趣是求知的內(nèi)在動(dòng)力。激發(fā)起學(xué)生的興趣， 學(xué)習(xí)就會(huì)積極主動(dòng)， 學(xué)得輕松而有成效。但是學(xué)習(xí)興趣不是天生的， 主要在于教師如何引導(dǎo)學(xué)生， 充分調(diào)動(dòng)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)

1.設(shè)女生人數(shù)為a，男生為b，所求為x,(a+b)*12=20a=bx,(a+b)*12=20a，即：

12b=8a,b=(2/3)a,20a=bx，即：20a=(2/3)ax，所以x等于30;

(1)設(shè)所求為x，原價(jià)為a

60a=0.75ax，所以x等于80

(2)比例：因?yàn)閿?shù)量與單價(jià)成反比，所以有：a/0.75a=x/60同理可求

二、小學(xué)數(shù)學(xué)教師培訓(xùn)作業(yè)怎樣將培訓(xùn)和教學(xué)實(shí)際結(jié)合起來(lái)

你把內(nèi)容適當(dāng)?shù)母木?，比方說(shuō)，故事，動(dòng)畫片的內(nèi)容，孩子們的名字，都可以試試

1.設(shè)女生x人，男生y人

(x+y)12 = 20x

12x+12y =20x --→8x=12y--→2x = 3y

(x+y)12=30y ∴只發(fā)給男生每人可以發(fā)30本

2.設(shè)原價(jià)x元，現(xiàn)在可以買y臺(tái)

60:y = x:(75%*x)

y=45臺(tái)

2：設(shè)原價(jià)x元，現(xiàn)在可以買y臺(tái)

60x = 75%*x*y

解得y=80臺(tái)

一、觀察能力的培養(yǎng)；

二、加強(qiáng)直觀教學(xué)；

三、重視操作，既是鼓勵(lì)，發(fā)展學(xué)習(xí)興趣：

1、.增加問(wèn)題情景設(shè)計(jì)，激起課堂高潮

2、考慮學(xué)生的學(xué)習(xí)規(guī)律，培養(yǎng)師生感情

三、如何在小組龍圩區(qū)學(xué)習(xí)過(guò)程中培養(yǎng)和提升小學(xué)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)

結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐談?wù)劇叭绾翁岣咝W(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效果”

這兩題都要用到反比例的相關(guān)知識(shí)

第二題較簡(jiǎn)單，先說(shuō)

第二題，再說(shuō)

第一題

2、方法

一： 現(xiàn)在每臺(tái)的價(jià)格是以前的75%，由于價(jià)格和數(shù)量是成反比例，也就是說(shuō)現(xiàn)在的數(shù)量是原來(lái)的100/75

【小學(xué)數(shù)學(xué)培訓(xùn)過(guò)程 暑期補(bǔ)習(xí)）】后續(xù)計(jì)劃更新方向

• 小學(xué)數(shù)學(xué)教師培訓(xùn)
• 小學(xué)數(shù)學(xué)培訓(xùn)過(guò)程記載
• 小學(xué)數(shù)學(xué)培訓(xùn)反思與體會(huì)