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坡趙中心小學(xué)——侯春英 學(xué)科: 班級 語文 四年級學(xué)困生輔導(dǎo)記錄 任課教師:侯春英 2014 年 9 月 4 日 四年級 學(xué)生姓名 劉洋洋 輔導(dǎo) 目標(biāo) 分析學(xué)習(xí)上存在的不足。

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小學(xué)四年級輔導(dǎo)差生記錄

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去百度文庫，查看完整內(nèi)容>內(nèi)容來自用戶：lsy吉祥鳥“培優(yōu)補差”記錄表班級|四年級3班|時間|

第6周星期四|教師姓名|張生強|類別|培優(yōu)|學(xué)生姓名|譚舒淇 張偉洋 劉俊峰 劉松怡 等等|訓(xùn)|練|內(nèi)|容|寫反義詞的方法|反義詞就是指意思相反或完全相對的一組詞。表示事物之間有明顯的對比關(guān)|如：如——壞 黑——白 臟亂——整潔 整齊——散亂|那我們應(yīng)如何更好的，更準(zhǔn)確得去寫好反義詞了？|1，、抓住單個字的反義 如：“堅強”同學(xué)們可以把這個詞語分解開來，即“ 強”是堅硬的意思，那么它的反義詞的可以是“軟”、“強”的反義是“弱”，因此“堅強”的反義詞是“軟弱”?！斑M去”對“|

（2）對原詞加以否定，然后找反義詞 如：“前進”同學(xué)們對它加以否定就是“不前進”。表示“不前進”的詞就是“后退”，因此，“前進”的反義詞是“后退”。|

（3）在具體語境中去找反義詞， 有些詞不止一個反義詞，如“老”的反義詞就有“少”、“幼”、“嫩”、“新 因此，也要結(jié)合具體的語言環(huán)境來確定反義詞。|同時還有些注意事項：|

1、反義詞一定是反映同一詞性意義范圍里的詞。|如：早和晚都表示時間，黑和白都表示顏色，贊成和反對都表示態(tài)度等。|

2、詞與詞組不能構(gòu)成反義詞，也就是詞的字?jǐn)?shù)要一一對應(yīng)。如：“好”與“不好”盡管它們的意義相反，但“好”是個詞，而“不好”是個詞組。“討厭”與“不討厭”雖然它們在意義上是相反的，但是“討厭”是個詞，而“不討厭”是個詞組，所以它們是不能構(gòu)成反義詞

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