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需要校區(qū)和家長充分合作溝通，并分析原因，以家長為主體、由校區(qū)配合，制定具體措施，從而有效的激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)動力。解決：營造良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境和互動模式。

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小學(xué)四年級補(bǔ)課班的輔導(dǎo)班型,有一對一和小班輔導(dǎo),一對一分別有一對一到這邊校區(qū)聽課,還會有小學(xué)四年級一對一家教上門輔導(dǎo)。

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我區(qū)和學(xué)校非常重視,在2月26日、3月1日分別致電學(xué)校四年級3班的全體家長,就該班任課老師是否有償家教等問題進(jìn)行了解。

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