預(yù)習(xí)會(huì)讓學(xué)生失去“新鮮感”,參加討論的學(xué)生卻都不這么認(rèn)為的

“查漏”在大學(xué)階段可以多次進(jìn)行,越早進(jìn)行

在桂林復(fù)習(xí)那所學(xué)校好一些,全州高中還是防城港中學(xué)

桂林高中復(fù)習(xí)校區(qū)的好處

恭上思縣學(xué)相當(dāng)?shù)呐５?，不是吹的，全區(qū)重點(diǎn)高中，而且恭上思縣學(xué)的學(xué)風(fēng)好

1.本門(mén)課程的設(shè)計(jì)初衷是有效地幫助學(xué)生們提高科研效率。()

桂林市全州高中補(bǔ)習(xí)班與柳州興柳高中補(bǔ)習(xí)班哪個(gè)好一些

奎光中學(xué)啊

最好的了~

不過(guò)要考試才能進(jìn)````````````

2008屆桂林考生復(fù)讀去哪里好？公辦學(xué)?？梢詥?/p>

聚合思維則是“萬(wàn)物有道,道歸于一”,中對(duì)共性規(guī)律的歸納、概括