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初一到底要不要補(bǔ)課，初中要 上古文補(bǔ)課班嗎

初一孩子有必要補(bǔ)課嗎，現(xiàn)在調(diào)班，可能不好調(diào)，可以學(xué)

初一語(yǔ)文差需要補(bǔ)課嗎

不用補(bǔ)習(xí)，補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)和英語(yǔ)比較好，語(yǔ)文多讀文學(xué)作品就好，多理解，多討論！補(bǔ)習(xí)語(yǔ)文不過(guò)是個(gè)形式，只會(huì)讓你更加討厭語(yǔ)文而已！希望我的話對(duì)你有幫助，祝福你生活有熱情

人應(yīng)該適應(yīng)環(huán)境，認(rèn)為他教的不好就去提意見(jiàn)吧，努力去適應(yīng)

要看孩子是哪方面不好?？梢詥?wèn)問(wèn)孩子老師的建議

初中如何能學(xué)好語(yǔ)文？語(yǔ)文有補(bǔ)習(xí)的必要嗎

我是快要上初三的學(xué)生，所以應(yīng)該很有發(fā)言權(quán)了?，F(xiàn)在我們中學(xué)生補(bǔ)課，一般有兩個(gè)原因

一、孩子成績(jī)一旦有下降，家長(zhǎng)就會(huì)著急，看到身邊的家長(zhǎng)一個(gè)個(gè)都忙著給孩子找老師，心里自然會(huì)很著急，于是孩子們就被送到了補(bǔ)習(xí)班

二、學(xué)生自己心里也有了壓力，成績(jī)稍微差一點(diǎn)的就希望趁這假期把學(xué)習(xí)成績(jī)提高，鞏固基礎(chǔ)。成績(jī)好的就希望自己能夠更穩(wěn)一點(diǎn)，才能讓在畢業(yè)班的的學(xué)習(xí)跟輕松一點(diǎn)。加之大家都意識(shí)到畢業(yè)班講課的進(jìn)度很快，害怕自己會(huì)跟不上，再加上補(bǔ)課還是有用處的，所以也就都心甘情愿的去補(bǔ)習(xí)了。你可以通過(guò)你的朋友，具體了解下名師薈到底好不好，也報(bào)個(gè)針對(duì)自己弱項(xiàng)的課程試一試

語(yǔ)文這門(mén)課卻是補(bǔ)得人很少，但也不是沒(méi)有，許多男生的語(yǔ)文普遍的差，但是補(bǔ)課的卻沒(méi)有那么多，就是因?yàn)榇蠹矣X(jué)得語(yǔ)文補(bǔ)也沒(méi)用。但是我覺(jué)得還是可以補(bǔ)一下的，感覺(jué)語(yǔ)文可以補(bǔ)一下做題的套路方法什么的，還是有用的

孩子上初中了以后,我發(fā)現(xiàn)他的初中語(yǔ)文基礎(chǔ)還是挺差的

這么問(wèn)的是不是覺(jué)得沒(méi)必要補(bǔ)啊，還是有必要的啊，語(yǔ)文可是有一百五十分吶，理綜一半兒了都。不過(guò)語(yǔ)文的補(bǔ)課班可要好好找，畢竟語(yǔ)文補(bǔ)課不是重復(fù)課本上的內(nèi)容，而是教方法，所以好老師也挺重要的

剛上初一需要補(bǔ)課嗎，中小學(xué)學(xué)生成績(jī)不好有必要報(bào)補(bǔ)習(xí)班嗎

語(yǔ)文不需要補(bǔ)課，因?yàn)槎际菨h字初中、高中都講的差不多，應(yīng)該吧數(shù)學(xué)、英語(yǔ)學(xué)好

你有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣嗎？如果課堂你存在不良習(xí)慣，建議你從改變自己開(kāi)始

如果不是你的問(wèn)題而是老師講得不好，問(wèn)題切入重難點(diǎn)突破解決問(wèn)題的推理過(guò)程等，你覺(jué)得不夠好.建議先看看誰(shuí)教得好再調(diào)

畢竟學(xué)習(xí)是大事要慎重

孩子初一,語(yǔ)文很不好,需要補(bǔ)課嗎？因?yàn)槁?tīng)人說(shuō)

那些都不重要，關(guān)鍵是看自己，或許這樣可以更好地培養(yǎng)你的自學(xué)能力

孩子上初一,各科成績(jī)都還不錯(cuò),就是語(yǔ)文太差,怎么辦好

這個(gè)，首先要看成績(jī)不好的原因，不知道原因，盲目報(bào)補(bǔ)習(xí)班說(shuō)不定就壞事了，成績(jī)不好的原因有很多，自身原因有

1、厭學(xué)導(dǎo)致上課沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)

2、功課太多壓力太大，導(dǎo)致休息的時(shí)間沒(méi)有不單只，還沒(méi)有時(shí)間消化吸收，只能囫圇吞棗的去把作為做完，這樣就失去意義了。學(xué)校的原因

1、教師教學(xué)水平有限，無(wú)法提供足夠質(zhì)量的教學(xué)

2、學(xué)校的設(shè)備和環(huán)境過(guò)于落后，無(wú)法提供正常教學(xué)的需要。生活環(huán)境的原因

1、受到不良風(fēng)氣的影響，對(duì)于學(xué)習(xí)作用的認(rèn)知偏離，不想學(xué)習(xí)

2、受到欺負(fù)，惶惶終日，沒(méi)辦法集中精神學(xué)習(xí)。其中只有在學(xué)校的原因造成的成績(jī)不理想，這樣才有必要參加補(bǔ)習(xí)，其他的參加補(bǔ)習(xí)是沒(méi)有意義的，反而會(huì)變成學(xué)生的負(fù)擔(dān)

初一孩子有必要補(bǔ)課嗎