在初三語文學(xué)習(xí)過程中，很多人都認(rèn)為只有多閱讀多看書才能提高語文成績，這只是其中的一小方面。下面小編整理了提高初三語文成績的方法，供大家參考。

基礎(chǔ)知識

初三知識積累務(wù)必求實(shí)，包括字詞積累、古詩詞名句積累、重要作家作品及相關(guān)文學(xué)文化常識的積累等。對所積累的知識要重視運(yùn)用，比如字詞的積累不能死記，要在充分理解的基礎(chǔ)上學(xué)會在一定的語言環(huán)境中具體運(yùn)用;古詩文名句的積累也要以理解為前提，這樣在初三考試中出現(xiàn)理解性默寫便能應(yīng)付自如。

閱讀訓(xùn)練

閱讀理解，歷來是中考語文&英語中的重頭部分，整體分值比例和作文差不多，大致分為文言文閱讀+現(xiàn)代文閱讀（有些地區(qū)的考試內(nèi)容中增加有名家閱讀部分）。這部分測試的主要是學(xué)生的閱讀能力和快速提取知識要點(diǎn)的能力。

這些能力在日常過程中可以結(jié)合思維導(dǎo)圖和快速閱讀進(jìn)行訓(xùn)練，尤其是快速閱讀訓(xùn)練，可以讓學(xué)生迅速閱讀完應(yīng)試材料，同時get到閱讀材料中的重點(diǎn)，訓(xùn)練時長1個月基本可以達(dá)到3000字/分鐘（保守數(shù)字），而結(jié)合思維導(dǎo)圖的訓(xùn)練可以讓學(xué)生的思路更加富有條理性和邏輯性；

語文寫作訓(xùn)練

對于進(jìn)入初三的學(xué)生來說，寫作文不是難事，但要寫出滿意的作文并不是易事。我們不是缺少寫作材料，也不是缺少寫作方法，問題常常出在立意欠新上。立意沒有最好，只有更好，這就要求我們能夠在寫作之時學(xué)會思考、比較，力爭創(chuàng)新。

第一眼看見題目便決定想寫的，這往往是憑一種感覺，這種感覺幾乎沒有經(jīng)過思考，完全是一種潛意識，一種自然。如果就這樣動筆寫作，常常是比較草率的，寫起來看似順手，但因?yàn)榇蠹叶既菀紫氲?，因此很難出彩。