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應(yīng)該有用，因?yàn)槟銈冞€是義務(wù)教學(xué)中。學(xué)校不應(yīng)該對(duì)你們進(jìn)行付費(fèi)式補(bǔ)習(xí)

一、初三最后一個(gè)月補(bǔ)課有用嗎，初三重點(diǎn)班應(yīng)該補(bǔ)課嗎

每次考試都是95以上，說(shuō)明單詞和文法基本沒(méi)問(wèn)題，要是能開(kāi)口就說(shuō)，就沒(méi)必要補(bǔ)習(xí)了，可以的外國(guó)人多的地方，多交流。最好想辦法過(guò)語(yǔ)音關(guān)，說(shuō)一口地道的口語(yǔ)。有時(shí)間可以將希拉里的演講背1000遍，背

航華不清楚吶，你可以去七寶老街對(duì)面有個(gè)新王牌

初三尖子補(bǔ)課有用嗎

沒(méi)有用的。跟不跟得上不取決于你給孩子報(bào)幾個(gè)輔導(dǎo)班，而是取決于你的孩子要不要學(xué)。學(xué)習(xí)英語(yǔ)對(duì)于孩子的智力要求其實(shí)并不高但對(duì)于孩子的態(tài)度要求很高。只要上課認(rèn)真聽(tīng)講、作業(yè)認(rèn)真完成、該背背、該默默，是沒(méi)有學(xué)不好英語(yǔ)的道理的。有錢(qián)報(bào)輔導(dǎo)班還不如把錢(qián)扔河里，至少還能看見(jiàn)個(gè)水花

我個(gè)人覺(jué)得補(bǔ)課是其次的，重要的是自學(xué)，新概念、劍橋這些都可以，我也經(jīng)過(guò)很長(zhǎng)時(shí)間的補(bǔ)課覺(jué)的沒(méi)有什么用

個(gè)人認(rèn)為沒(méi)什么用！學(xué)好課本上的知識(shí)就足夠應(yīng)對(duì)考試了，現(xiàn)在學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)本來(lái)就很重。各科的補(bǔ)習(xí)班，還有的上音樂(lè)、體育、美術(shù)等等，最后能用的上的究竟有幾個(gè)。興趣愛(ài)好不要雜而要精啊

初三尖子補(bǔ)課有用嗎，英語(yǔ)補(bǔ)課到底有用沒(méi)

新王牌吧，那邊暑假都是預(yù)習(xí)課，先讀起來(lái)還不錯(cuò)的

有條件的話，一對(duì)一的家教效果會(huì)更好，學(xué)的也多，有不懂的老師也能很快解決；補(bǔ)習(xí)班的話在路上也耽誤時(shí)間，而且老師無(wú)法面面俱到

二、初三上補(bǔ)習(xí)班有用嗎，初中英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班有必要去上嗎

中學(xué)生活既有酸，甜，苦，也有辣.到底是酸，甜，苦，還是辣每個(gè)人的看法都不會(huì)一樣的，我個(gè)人認(rèn)為初一時(shí)就很快樂(lè)，很輕松，跟小學(xué)沒(méi)多大的區(qū)別，只不過(guò)是要上晚修罷了.而初二，我們就開(kāi)始分班了（分為普通班和尖子班，其實(shí)本來(lái)是初一時(shí)就要分的了），分班后我覺(jué)得壓力很大啊，因?yàn)槲以诩庾影?，然后初二我的成?jī)都急劇下降.還沒(méi)放完暑假就初三了，補(bǔ)課，又分班了，只不過(guò)我在另一個(gè)尖子班（是全級(jí)初三輔導(dǎo)

第二的）.當(dāng)時(shí)我覺(jué)得能在這個(gè)班都算好的了.記得第次單元測(cè)試很不理想，特別是數(shù)學(xué)，然后月考在班上21名，唉。其實(shí)到了初三，大家都很勤奮了，課間在看書(shū)，做作業(yè)。然后我在

第二次月考中全班

第3（老師說(shuō)我們班退步了，可我卻進(jìn)步了（其實(shí)我的進(jìn)步是因?yàn)槲以?/p>

第二次月考中英語(yǔ)全班

第1）.

補(bǔ)課與不補(bǔ)課跟是否是重點(diǎn)班沒(méi)有關(guān)系，主要是看哪個(gè)地方學(xué)校的態(tài)度

補(bǔ)課有沒(méi)有用我不知道。但老師會(huì)很有錢(qián)到時(shí)真的。老師補(bǔ)課更多的是為了撈錢(qián)

三、初中英語(yǔ)跟不上,報(bào)補(bǔ)習(xí)班會(huì)有效果嗎？孩子升上初中

當(dāng)然該補(bǔ)課！并且不管是重點(diǎn)班還是普通班，都該補(bǔ)！因?yàn)檫@些畢業(yè)班會(huì)影響學(xué)校的升學(xué)率，如果升學(xué)率差，就會(huì)影響學(xué)校的名聲，而且招不到更多的學(xué)校，更招不到好學(xué)生。所以，初三畢業(yè)班補(bǔ)課很正常