小學(xué)二年級(jí)補(bǔ)習(xí)語(yǔ)文，才上小學(xué)二年級(jí)的孩子，需要去補(bǔ)習(xí)班嗎?

小學(xué)二年級(jí)就報(bào)補(bǔ)習(xí)班，你以后到初中高中怎么辦！一補(bǔ)到底。我認(rèn)為二年級(jí)都是基礎(chǔ)知識(shí)，沒(méi)必要報(bào)輔導(dǎo)班，花錢(qián)倒不說(shuō)，最關(guān)鍵是時(shí)間，很多孩子報(bào)輔導(dǎo)班效果都不是太好，在學(xué)校學(xué)不好到輔導(dǎo)班都能學(xué)好了嗎？

二年級(jí)語(yǔ)文補(bǔ)習(xí)計(jì)劃，二年級(jí)的孩子需要報(bào)課外輔導(dǎo)班嗎?

我一般給家長(zhǎng)的建議就是克服困難，自己輔導(dǎo)孩子。不要把自己孩子的教導(dǎo)推給補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)，最后你會(huì)后悔的。除了學(xué)習(xí)困難的孩子， 我不建議孩子去啥補(bǔ)習(xí)班。不管是小學(xué)也好，初中也好

魚(yú)峰區(qū)小學(xué)二年級(jí)補(bǔ)習(xí)校區(qū)

給二年級(jí)的小學(xué)生報(bào)文化補(bǔ)習(xí)班，到底有沒(méi)有必要呢?

二年級(jí)的小朋友都在暑假補(bǔ)習(xí)，你覺(jué)得補(bǔ)課有效果嗎?

二年級(jí)的小朋友都在暑假補(bǔ)習(xí)，補(bǔ)課肯定是有效果的，有句話雖難聽(tīng)但是確實(shí)有道理，笨鳥(niǎo)先飛，如果你的孩子基礎(chǔ)比較薄弱，或者沒(méi)有什么英文功底，報(bào)名英文培訓(xùn)班就太有必要了。當(dāng)然有的孩子學(xué)習(xí)成績(jī)還可以，但是家長(zhǎng)要求過(guò)高

魚(yú)峰區(qū)小學(xué)二年級(jí)補(bǔ)習(xí)校區(qū)，小學(xué)二年級(jí)學(xué)生最適合學(xué)哪些興趣班?

1、二年級(jí)孩子進(jìn)入小學(xué)已經(jīng)有一年，逐步適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)和生活，有一定的學(xué)習(xí)意識(shí)，培養(yǎng)了一定的學(xué)習(xí)習(xí)慣，但并不完善。

2、二年級(jí)的孩子有了一定的自主選擇能力，對(duì)某些學(xué)科及領(lǐng)域會(huì)有自己的初步的興趣。

小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)不好，報(bào)個(gè)班補(bǔ)習(xí)一下你覺(jué)得可以嗎?

其次呢，孩子才二年級(jí)，真不建議去補(bǔ)習(xí)班！現(xiàn)在想想整個(gè)小學(xué)都沒(méi)有太復(fù)雜的知識(shí)，二年級(jí)的孩子就被剝奪了許多快樂(lè)，這樣會(huì)適得其反。二年級(jí)數(shù)學(xué)不好（二年級(jí)數(shù)學(xué)無(wú)非就是點(diǎn)加減乘除）

峰峰二年級(jí)補(bǔ)習(xí)班，二年級(jí)的小朋友有沒(méi)有必要送去補(bǔ)課?

語(yǔ)文基本沒(méi)有補(bǔ)課的必要，數(shù)學(xué)要看孩子成績(jī)，一般小學(xué)數(shù)學(xué)并不難，成績(jī)不是墊底或者完全理解不了的話，并不太需要補(bǔ)習(xí)。素質(zhì)教育類(lèi)相當(dāng)于興趣班，我個(gè)人是比較推薦的。孩子需要一技之長(zhǎng)去豐富課外時(shí)間，贏得自信和自我實(shí)現(xiàn)。

二年級(jí)語(yǔ)文課外補(bǔ)習(xí)，小學(xué)二年級(jí)輔導(dǎo)班有一對(duì)一的嗎？

這個(gè)肯定有了，只要你肯花錢(qián)。現(xiàn)在家教，輔導(dǎo)班很多了。

小學(xué)二年級(jí)輔導(dǎo)班有必要報(bào)嗎？

小學(xué)二年級(jí)放了學(xué)還去補(bǔ)課這樣好嗎

小學(xué)二年級(jí)放了學(xué)還去補(bǔ)課這樣不好：從一位普通家長(zhǎng)的角度來(lái)考慮，這樣做不但對(duì)孩子沒(méi)有益處，而且還會(huì)讓孩子失去童趣的年代，原本天真活潑的年代除了學(xué)習(xí)，他們也需要玩耍，也需要有自己的時(shí)間。剛剛上完課

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