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        南寧西大TOEFL周末輔導(dǎo)學(xué)校

        2022-04-13 00:13:12廣西戴氏教育

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        南寧朗閣教育 托福培訓(xùn)

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        如何突破托福閱讀?

        托??荚囍?,閱讀是考場(chǎng)中面臨的Thefirst個(gè)科目。同時(shí)也是耗時(shí)較長(zhǎng)、處理信息量很大規(guī)模的一科。閱讀做不好,或者說(shuō)做完疲累對(duì)整體考試影響頗大。

        托福閱讀也是獨(dú)一一項(xiàng)沒(méi)有聽(tīng)力內(nèi)容的科目,因此率先擊破閱讀通常是一個(gè)經(jīng)典的良方。實(shí)際教學(xué)過(guò)程中,根據(jù)托福閱讀的考試特點(diǎn),我歸納整理了一個(gè)”三步走”的備考策略,從而利于各位考生達(dá)到快速戰(zhàn)勝閱讀,首戰(zhàn)告捷。

        Step1

        擴(kuò)術(shù)閱讀量,多做精讀

        與國(guó)內(nèi)英語(yǔ)考試不同的是,托福閱讀的選材幾乎都是經(jīng)典的學(xué)術(shù)科研文章。而這種風(fēng)格的文章,如“TradeandtheAncientMiddleEast”“GeothermalEnergy”是中國(guó)考生普遍缺乏閱讀量的。因而我們對(duì)它的行文方式和用詞措辭也是不甚了解,這會(huì)顯著的影響閱讀速度。

        為了規(guī)避這一情況,我們應(yīng)當(dāng)選取一些與托福閱讀題材相似的學(xué)術(shù)文獻(xiàn)進(jìn)行閱讀,閱讀時(shí)要做“精讀”,不僅梳理生詞,還要搞懂它的行文邏輯,篇章結(jié)構(gòu)。

        Step2

        分類(lèi)別熟悉題型,強(qiáng)化練習(xí)

        托福閱讀的另外一個(gè)大特點(diǎn)是他的題型千變?nèi)f化,既有非常簡(jiǎn)單的詞匯題(thewordinthepassageisclosedinmeaningto),也有考察句子與段落含義的細(xì)節(jié)題,還有考察全文結(jié)構(gòu)與主旨的mainidea題,不同的題型對(duì)考生有著不同的能力要求。

        因此,在備考階段,練習(xí)題型一定要搞懂每種題型對(duì)察的能力,absolute不能認(rèn)為“看懂了就都會(huì)做了”,這是無(wú)用功,也是誤區(qū)。

        要樹(shù)立一種“categorize”的思維模式,例如,Infer題就需要考生理解“whatistheinferringprincipleofTOEFLReading?”推斷不是“腦補(bǔ)”,推斷的原則是需要通過(guò)練習(xí)來(lái)總結(jié)概括的。

        Step3

        復(fù)盤(pán)綜合練習(xí),總結(jié)技巧

        很多考生備考托福閱讀經(jīng)常犯的一個(gè)誤區(qū)是沒(méi)有“系統(tǒng)化”,因此純粹刷題,而缺少總結(jié),也幾乎沒(méi)有復(fù)盤(pán)。事實(shí)上,托福閱讀的規(guī)律性和技巧性極強(qiáng),出題規(guī)律和文章熱點(diǎn)非常顯著。

        例如,在Archaeology類(lèi)文章中,dinosaurextinction和theoriginofanancientcivilization這兩類(lèi)一直是高頻考點(diǎn),文章內(nèi)容和背景知識(shí)也通常一致。

        如果考生有對(duì)相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行歸納總結(jié),得到這類(lèi)文章相關(guān)的套路與考試技巧,就能事半功倍。一言以蔽之,則是在托福閱讀中“得技巧者得天下”,總結(jié)歸納之后無(wú)論是題目準(zhǔn)確率還是做題速度都會(huì)有顯著的提升。

        托福為什么拿不到高分

        考試在即,這些問(wèn)題怎么攻克

        缺乏學(xué)習(xí)規(guī)劃,大多數(shù)學(xué)生

        不能合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間,導(dǎo)致學(xué)習(xí)效率低下

        缺乏階段檢測(cè)針對(duì)不同基礎(chǔ)匹配不同教學(xué)方法

        不僅能提升學(xué)習(xí)的信心 而且可即時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)計(jì)劃

        了解-多課程

        缺乏-教學(xué)好老師人人有,而經(jīng)驗(yàn)

        豐富的且口語(yǔ)地道的在線(xiàn)1對(duì)1外教卻不常有

        缺乏專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)無(wú)論是需要快速

        還是養(yǎng)成學(xué)習(xí)習(xí)慣,正確的指導(dǎo)會(huì)讓學(xué)習(xí)變得簡(jiǎn)單

        了解-多課程

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        • 龔達(dá)寧
          化學(xué)

          龔達(dá)寧

          所授班次:高中

          授課校區(qū):南寧西鄉(xiāng)塘校區(qū)

        • 黃麗婷
          語(yǔ)文

          黃麗婷

          所授班次:高中

          授課校區(qū):南寧西鄉(xiāng)塘校區(qū)