廣西戴氏教育 專注初高中文化課個性化輔導(dǎo)

初高中一對一同步輔導(dǎo)

戴氏教育詣在幫助廣大的學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法，

提升學(xué)習(xí)成績，幫助家長優(yōu)化教育觀念，

幫助有需要的家庭解決成長中的教育和學(xué)習(xí)問題

戴氏初中、高中個性化輔導(dǎo)

班型介紹

1、精品一對一：根據(jù)學(xué)習(xí)現(xiàn)狀設(shè)計個性化輔導(dǎo)方案，對癥下藥。多方位立體式教學(xué)管理體系，確?？忌焖偬岱?/p>

2、5—10人精品小班：優(yōu)勢互補(bǔ)，加強(qiáng)孩子知識的理解與滲透能力。學(xué)生學(xué)習(xí)互助互補(bǔ)的同時，也形成課堂的良性競爭，提升學(xué)生自發(fā)性解決學(xué)科難題的能力。

3、10人大班：有很好的學(xué)習(xí)氛圍，幫助學(xué)生更好的進(jìn)入狀態(tài)。

初中、高中各個年級各個科目

初高中年級，名師輔導(dǎo)，查漏補(bǔ)缺，培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)習(xí)慣

戴氏教育擁有較先進(jìn)的DSE教學(xué)系統(tǒng)，根據(jù)不同的學(xué)員實際個性化的輔導(dǎo)方案，測評學(xué)生的學(xué)習(xí)問題，設(shè)計針對性的學(xué)習(xí)方案，針對性教學(xué)，傾心打造魅力課堂，讓學(xué)生愛上學(xué)習(xí)，不僅學(xué)會，更要會學(xué)

戴氏初中、高中個性化輔導(dǎo)

廣西戴氏教育各校區(qū)地址：

南寧夢之島校區(qū)：南寧市民族大道49號民族宮B座6樓

南寧瑯東金洲校區(qū)：南寧市青秀區(qū)金洲路35號匯百家生活廣場2樓

南寧江南校區(qū)：南寧市江南區(qū)五一路淡村商貿(mào)城嘉薈城三樓戴氏教育

南寧東葛育才校區(qū)：南寧市望園廣園路口青年國際18棟1區(qū)2樓

南寧衡陽友愛校區(qū)：南寧市西鄉(xiāng)塘區(qū)友愛衡陽路口蘇寧電器旁左手邊20米

柳州魚峰校區(qū)：:柳州市魚峰區(qū)駕鶴路163號江南明珠商廈4樓

柳州城中校區(qū)：柳州市城中區(qū)桂中大道高新一路路口君庭商住樓2樓

貴港校區(qū)：貴港市港北區(qū)中山路富士新城路口

欽州校區(qū)：欽州市欽南區(qū)欽州灣大道2號3樓戴氏教育

玉林校區(qū)：玉林市玉州區(qū)民主中路居百惠旁羅萊家紡二樓

戴氏教育南寧匠一校區(qū)：南寧市西鄉(xiāng)塘區(qū)秀靈路30號宏騰苑大門旁二樓

戴氏教育玉林匠一校區(qū)：玉林市玉州區(qū)廣場東路109號

戴氏教育貴港匠一校區(qū)：貴港市港北區(qū)荷城路民生路口騰龍實業(yè)三樓

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各類作文的提綱列法

敘事類作文：一、起因 二、經(jīng)過 三、高潮 四、結(jié)果

寫人類作文：一、外貌 二、性格 三、事例 四、品質(zhì)

議論文：一、提出論點 二、論證 三、得出結(jié)論

《我的翅膀》

主要內(nèi)容：在新的學(xué)校，老師幫我樹立信心，戰(zhàn)勝困難。

中心思想：老師給了我自信的翅膀，讓我飛翔。

結(jié)構(gòu)安排：

一、 有一位老師，她是我的翅膀。（點題，略寫）

二、 在新的班級里，我重新樹立信心。（祥寫）

1. 剛轉(zhuǎn)入時的沒有信心的心理狀態(tài)

2. 在老師的鼓勵下競選班長

3. 參加校園藝術(shù)節(jié)

4. 考班級第一名

5. 議論：對老師的敬仰

三、老師給了我自信的翅膀，讓我飛翔。（略。點題）

《爸爸睡著了》

第一段：寫爸爸要和我們一家人去公園玩

第二段：寫爸爸是一個風(fēng)趣、不顧家、工作上不要命的人。(全文重點、詳寫)

第三段：寫爸爸在公園睡著了。

《驕傲使人落后》(議論文)

第一段：提出論點。

第二段：用古今中外的事例去論證論點。

第三段：進(jìn)一步舉例說明論點。

第四段：結(jié)語

上面兩個簡單的一級提綱只能粗略地見到全文的大體輪廓，按這樣的提綱著手成文，一般是缺乏把握的，如果再要從頭到尾打一遍草稿，時間又往往不允許，弄不好會處于進(jìn)退兩難的地步。因此作文考試時最好能編列稍詳細(xì)一點的二級提綱。

仍以上述兩題為例：

《爸爸睡著了》

第一段：寫爸爸要和一家人去公園玩

1.寫這是一個美麗的春日，一家人要去公園玩。

2.爸爸不為睛天所動，睡得正香。

3.爸爸拗不過妹妹，答應(yīng)一起去公園。

第二段：寫爸爸是一個風(fēng)趣，不顧家、工作上不要命的人。

1.爸爸的工作性質(zhì)、改革措施、工作態(tài)度(突出工作上不要命)

2.爸爸全身心投入工作，苦了媽媽。(不顧家) 3爸爸向媽媽“賠罪”。(風(fēng)趣)

第三段：爸爸睡著了

1.爸爸的工作取得了成績。由于高興，勞累多日的爸爸跟我們一起去公園。

2公園的景色描寫

3爸爸睡著了。

《驕傲使人落后》

第一段：提出論點

驕傲使人落后，是無數(shù)事實已經(jīng)證明了的真理，它是成功和進(jìn)步的大敵 ，特別是在“四化”建設(shè)中，有了驕傲情緒，就會造成損失，使我國在各方面落后于世界先進(jìn)水平 。

第二段：用典型論據(jù)去論證論點

1.凡驕傲自大，自以為了不起，看不起人的人都會停滯不前，甚至遭受挫折。如明末農(nóng)民 革命將領(lǐng)李自成，推翻明朝后就自以為了不起，驕傲自滿，放松了警惕，結(jié)果慘遭失敗。

2.1989年中國女排在奧運(yùn)會失利了，就是因為連續(xù)勝利，背上了世界冠軍的包袱，滋長了 驕傲情緒，放松了訓(xùn)練，導(dǎo)致奧運(yùn)會上的慘敗。

3.愛迪生早年有一千多項發(fā)明，他晚年變得很驕傲，甚至對手下人說：“你們不必再說什么，任何高明的建議都超越不了我的思維。”結(jié)果堵塞了智慧的源泉，再也沒有什么發(fā)明了 。

4.引用巴甫洛夫的格言來說明不能驕傲的道理：“由于驕傲，你們會拒絕有益的勸告和友好的幫助，而且，由于驕傲，你們會失掉客觀的標(biāo)準(zhǔn)?！?/p>

第三段：進(jìn)一步用對比論證的方法，去論證論點(應(yīng)舉例證明)。

某某同學(xué)因為他處處謙虛好學(xué)，所以取得成功；某某同學(xué)由于驕傲所以落后了，一事無成，甚至慘遭失敗。

第四段結(jié)論：我們必須牢記“勝不驕，敗不餒”，“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”的名言，克服驕傲自滿情緒，發(fā)揚(yáng)虛心進(jìn)取精神，在“四化”建設(shè)中才能不斷前進(jìn)。

考試作文提綱一般以編列二級提綱最為合適。

原因是：一是能編列出二級提綱，說明思考問題已相當(dāng)全面而具體，已有成文的基礎(chǔ)。二是從提綱中可以檢查出材料與中心是否統(tǒng) 一，段落是否清楚，順序是否合理，詳略是否得當(dāng)?shù)鹊?，一旦發(fā)現(xiàn)問題，可以及時修改。三 是有了二級提綱，無需打草稿了，至多對沒有十分把握的]某些段落寫點草稿。這樣可以節(jié)約 很多時間。

當(dāng)然，在列好提綱以及下筆之后，還會有一些更好的設(shè)想涌向筆端。這時，可以按照主題的需要加以適當(dāng)?shù)恼{(diào)整和修改，不必拘泥于原來的提綱。