中國社科院發(fā)布的文化藍(lán)皮書《中國文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展報(bào)告》認(rèn)為，近20年來，外國動畫作品改變了中國受眾的動畫需求傾向，當(dāng)外國動畫明星形象和劇情編排風(fēng)格深深地印刻在中國受眾的記憶中時(shí)，其文化審美觀也在不知不覺中悄然改變。最終成為他們觀賞動畫片的參照標(biāo)準(zhǔn)，這些標(biāo)準(zhǔn)又引領(lǐng)著他們對動畫的消費(fèi)選擇。通過對孩子們審美觀的培養(yǎng)，提高他們的鑒別能力，要從動畫主題的教育角度思考，對于精神文明建設(shè)來說，正好提供了大量的高素質(zhì)后備力量。

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“有限”專業(yè)<1>色覺障礙即色盲或色弱者，不能報(bào)考國畫、油畫、版畫、攝影、動畫、藝術(shù)設(shè)計(jì)等專業(yè)。<2>主要臟器動過較大手術(shù)，或曾患有心肌炎等病史，不宜就讀表演、舞蹈、雕塑等專業(yè)。

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關(guān)于選學(xué)校方面，要結(jié)合自己實(shí)際，并拉開各院校間的梯度，先通過簡章看錄取規(guī)則和文化課要求與自身的差距，再了解該校在本省的錄取批次，將心儀的院校按不同批次認(rèn)真分類，然后在各批次直接挑選適當(dāng)數(shù)量的院校，即有保又有沖，后組成最終的考試院校。

南寧藝考數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)到哪里:高考藝考輔導(dǎo)培訓(xùn)

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