我今年高二,馬上就要上高三了,由于基礎(chǔ)很不好。

廣西巴馬縣高二補(bǔ)習(xí)一對(duì)一輔導(dǎo)學(xué)校

哪里藝術(shù)生文化課實(shí)惠，南寧高中補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)有哪些。

高二文科課程是比較難學(xué)習(xí)的，怎么學(xué)好很關(guān)鍵的啊，課外輔導(dǎo)少不了，南寧的話(huà)我推薦學(xué)大啊，不錯(cuò)的呢

南寧新學(xué)期一對(duì)一補(bǔ)習(xí)學(xué)校大全/中小學(xué)去哪輔導(dǎo)比較便宜 ？

巴馬高二補(bǔ)習(xí)一對(duì)一輔導(dǎo)學(xué)校，南寧高二數(shù)理化一對(duì)一培優(yōu)。

我覺(jué)得補(bǔ)習(xí)還是學(xué)大靠譜，各方面實(shí)力都很不錯(cuò)的。

我是高二男生,去補(bǔ)課班一對(duì)一要我一個(gè)半小時(shí)100元錢(qián)。

不同城市收費(fèi)還是不一樣的

孩子目前高二,成績(jī)一直在中等上下徘徊,去哪家高端輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)更好?

高二學(xué)生成績(jī)差,找正規(guī)的補(bǔ)習(xí)班進(jìn)行輔導(dǎo),還是無(wú)法提高怎么辦?

孩子高二了，成績(jī)差，找正規(guī)的補(bǔ)習(xí)班進(jìn)行輔導(dǎo)。

感謝邀請(qǐng)，

第一，以個(gè)人的看法首先您要跟孩子談一談，以朋友的身份和諧的談，搞清楚孩子到底是學(xué)不懂聽(tīng)不進(jìn)去，還是根本就不想學(xué)。沒(méi)明白孩子的態(tài)度盲目找補(bǔ)習(xí)班是無(wú)濟(jì)于事的，青春期的孩子逆反心理重，有時(shí)候越是家長(zhǎng)越是嚴(yán)格要求做什么孩子表面不說(shuō)心理卻一直在對(duì)著干。

第二，或許補(bǔ)習(xí)老師根本就沒(méi)有補(bǔ)習(xí)到孩子薄弱的環(huán)節(jié)，孩子初中或者高一的一些基礎(chǔ)知識(shí)沒(méi)學(xué)扎實(shí)，一上來(lái)給做難的題型，是誰(shuí)都得蒙圈。家庭情況不錯(cuò)的話(huà)，可以請(qǐng)個(gè)一對(duì)一的家教！孩子哪些地方?jīng)]明白孩子自己清楚，讓孩子把這些寫(xiě)下來(lái)一個(gè)個(gè)去夯實(shí)，建立一個(gè)錯(cuò)題本隨時(shí)去翻閱查看。

第三，留意孩子有沒(méi)有早戀噢，青春期躁動(dòng)期，要么暗戀要么愛(ài)戀就算都沒(méi)有心底或多或少還有有覺(jué)得不錯(cuò)的人的。若有可以旁敲側(cè)擊的告訴他，大家都喜歡優(yōu)秀的人，所以要努力把自己變優(yōu)秀這樣側(cè)面鼓勵(lì)他學(xué)習(xí)。要記住正面嚴(yán)令可能會(huì)激起孩子的逆反心理。

第四，身邊朋友同事的孩子若有正在讀高中且成績(jī)較好的孩子的話(huà)可以讓他們多接觸接觸，圈子潛移默化人的性格是巨大的。就我個(gè)人的經(jīng)歷當(dāng)初進(jìn)高中學(xué)習(xí)成績(jī)好，然后跟成績(jī)不好的一起慢慢也不愛(ài)學(xué)甚至厭學(xué)，幸好最后換了座位慢慢才認(rèn)真聽(tīng)課學(xué)起來(lái)。

第五，條件允許的情況下拒絕電子產(chǎn)品。不要以為電子產(chǎn)品可以幫助學(xué)習(xí)，事實(shí)是電子產(chǎn)品上的誘惑多得讓未成年人根本無(wú)法抵抗。。

準(zhǔn)備在高二這學(xué)年給自己報(bào)名一對(duì)一的輔導(dǎo)。

對(duì)比起市面上的大多數(shù)學(xué)習(xí)平臺(tái)，學(xué)霸君的一對(duì)一輔導(dǎo)性?xún)r(jià)比是比較高的，收費(fèi)也很良心，并不貴，具體的話(huà)可以去官網(wǎng)上了解一下，或者問(wèn)一下官方的客服。我之前報(bào)名的學(xué)霸君的一對(duì)一輔導(dǎo)課，給我感覺(jué)老師們的教學(xué)水平是比較高的，很專(zhuān)業(yè)，很多知識(shí)點(diǎn)分

南寧高三數(shù)理化單科培優(yōu)費(fèi)用,高三一對(duì)一家教補(bǔ)課哪好？

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