高考補(bǔ)習(xí)主要還是看學(xué)校師資水平、辦學(xué)條件，與自己的努力度分不開(kāi)，很難說(shuō)哪 學(xué)校好

南丹縣高三補(bǔ)課總校的好處

補(bǔ)課的方法是你作題，不會(huì)的問(wèn)老師，他給你講；而這些你自習(xí)時(shí)不懂的記號(hào)上再問(wèn)老師和同學(xué)還是可以做到。但是如果你自制力不好，或者覺(jué)得問(wèn)題不能及時(shí)得到解答會(huì)對(duì)你的理解產(chǎn)生影響，補(bǔ)課也必要。所以關(guān)鍵看你自己，但我建議你都試一下，最后找個(gè)真正適合你的途徑~

數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)班對(duì)高三學(xué)生來(lái)說(shuō)能有多大作用呢

英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班對(duì)高三學(xué)生來(lái)說(shuō)能有多大作用呢？非常大！要認(rèn)真學(xué)！我們班當(dāng)年那個(gè)家伙高考語(yǔ)文就因?yàn)檠a(bǔ)習(xí)，高出我們30多分

河池南丹縣哪里有補(bǔ)課班，高三補(bǔ)課有沒(méi)有用

肯定有用 至少那段時(shí)間 孩子不玩手機(jī) 你心里不焦慮 不過(guò)，也得 看你錢富不隆安

好處：增加學(xué)習(xí)時(shí)間，學(xué)得更多

壞處：總會(huì)增加壓力。而且會(huì)累，減少放松的時(shí)間。減少對(duì)學(xué)習(xí)的興趣

勞逸結(jié)合才對(duì).不能總玩也不能總是學(xué)習(xí)

高三了，有必要補(bǔ)課么，應(yīng)該注意什么，怎樣才能有好的效果呢

沒(méi)效果，還是跟著老師吧，同學(xué)們，老師都熟悉的很，老師畢竟帶過(guò)很多學(xué)生有經(jīng)驗(yàn)，外面的輔導(dǎo)班雖然打出一對(duì)一輔導(dǎo)，但是你怎么能確定她更有經(jīng)驗(yàn)?zāi)?！他們很多都是打著幌子賺錢的，如果覺(jué)得在學(xué)校跟不大上老師的節(jié)奏，你可以利用周末去輔導(dǎo)班

公辦的啦 起碼讓人放心 一個(gè)好的公辦學(xué)校 不用懷疑師資力量

首先你要分析一下你的孩子的學(xué)習(xí)能力如何？然后在考慮是否應(yīng)該補(bǔ)課，如何孩子本身基礎(chǔ)就很好的話在家多做一些有些關(guān)于往年高考的題就好了，要是中等的話也可以適當(dāng)?shù)膱?bào)名一下高考沖刺班

周六高三補(bǔ)課的好處.壞處！要詳細(xì)，不然不給分

好處：增長(zhǎng)知識(shí)，把不懂的知識(shí)補(bǔ)回來(lái)，多做習(xí)題，對(duì)高考有好處壞處：壓力大，會(huì)煩，累。只勞不逸，很有可能適得其反

有，自己比較弱的科目必須補(bǔ)，而且建議上一對(duì)一，效果好，千萬(wàn)不能瞎補(bǔ)，不能全補(bǔ)，還有什么押題班一類的，其實(shí)也沒(méi)有太大用啦，不要把希隆安寄托在這類事物上