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高中補(bǔ)習(xí)班哪個(gè)好 戴氏高3機(jī)構(gòu)培訓(xùn)哪個(gè)好 柳州賓陽(yáng)縣戴氏教育一對(duì)一高1怎么選 高考?xì)v史一對(duì)一學(xué)大教育補(bǔ)習(xí)總校好不好 高三戴氏外語(yǔ)補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)地址在哪里 南寧市

成人高考中函授、業(yè)余、脫產(chǎn)有什么區(qū)別,哪個(gè)更好一點(diǎn)？

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南寧市派曉一對(duì)一補(bǔ)習(xí)高中的機(jī)構(gòu)有哪些 學(xué)大教育是不錯(cuò)的,都說(shuō)補(bǔ)習(xí)效果都還不錯(cuò)哦,那里的老師都很厲害的,會(huì)教你很多學(xué)習(xí)技巧。南寧有幾家中小學(xué)補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)。

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學(xué)大的補(bǔ)習(xí)還是不錯(cuò)的。

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戴氏教育的1對(duì)1輔導(dǎo)恒合適,孩子有自己的老師,給它制定了一整套的同步輔導(dǎo)和提升學(xué)習(xí)方案,現(xiàn)在孩子已經(jīng)學(xué)了三個(gè)月了,學(xué)習(xí)明顯進(jìn)步了。南寧市那窩一對(duì)一補(bǔ)習(xí)藝術(shù)生的總校哪個(gè)好?

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高中英語(yǔ)課外一對(duì)一,南寧有哪些一對(duì)一高中補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)。學(xué)大教育專業(yè)一對(duì)一個(gè)性化服務(wù)是以傳統(tǒng)家教服務(wù)為基礎(chǔ),配合市場(chǎng)客戶的實(shí)際需求

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漢語(yǔ)拼音知識(shí)點(diǎn) ?①準(zhǔn)確認(rèn)讀23個(gè)聲母、24個(gè)韻母、16個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)。?②準(zhǔn)確讀出輕聲和兒化音節(jié)。?③會(huì)按順序?qū)懗龃笮懽帜?，能運(yùn)用音序查字法查字典。?④能準(zhǔn)確熟練拼讀音節(jié)，利用漢語(yǔ)拼音識(shí)字，學(xué)習(xí)普通話。?⑤知道大寫字母的用法。字母表 A a B b C c D d E e F f G g H h I i J j K k L l M m N n O o P p Q q R r S s T t U u V v W w X x Y y Z z 聲母表 b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z o s 整體認(rèn)讀： zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si yi、wu、yu、ye、yue、yin、yun、ying、yuan 漢語(yǔ)拼音的

第一個(gè)字母有時(shí)要大寫，歸納起來(lái)主要有下面幾種情況： 1. 漢語(yǔ)人名。姓的

第一個(gè)字母和名的

第一個(gè)字母要大寫。如Zhang Hui（張輝）Z和H要大寫。姓和職務(wù)、稱呼等組成詞語(yǔ)時(shí)，姓的開(kāi)頭

第一個(gè)字母要大寫，其余字母小寫。如Wang lao shi（王老師）W要大寫。但“老”“小”“大”“阿”等稱號(hào)，開(kāi)頭

第一個(gè)字母也要大寫。如Xiao Liu（小劉）X、L要大寫。2. 漢語(yǔ)地名、專有名詞（如書名、機(jī)關(guān)、團(tuán)體等）的

第一個(gè)字母要大寫。如Bei jing（北京）B要大寫，Shang hai（上海）S要大寫，Ning bo （南寧）N要大寫。如果專有名詞是詞組，要按詞連寫，每個(gè)詞的

第一個(gè)字母要大寫。如Zhonghua Renmin Gongheguo（中華人民共和國(guó)），中華的

第一個(gè)字母Z，人民的

第一個(gè)字母R，共和國(guó)的

第一個(gè)字母G都要大寫。3. 每個(gè)整句開(kāi)頭的

第一個(gè)字母要大寫；如果是詩(shī)歌，每行開(kāi)頭的

第一個(gè)字母也要大寫。4. 商標(biāo)和商店的名字，一般每個(gè)字母都大寫。漢字知識(shí)點(diǎn) ?①認(rèn)識(shí)常用漢字3000個(gè)左右，其中2500個(gè)左右會(huì)寫。做到讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，了解字義，并能在閱讀和習(xí)作中正確地理解和運(yùn)用。?②能辨析學(xué)過(guò)的多音字、同音字、形近字、形聲字；修改錯(cuò)別字。?③能比較熟練地運(yùn)用三種查字典的方法，能據(jù)詞定義。?④能用鋼筆寫字，書寫速度不少于每分鐘20個(gè)字，并做到字跡工整，行款整齊。用毛筆臨帖，結(jié)構(gòu)勻稱，紙面干凈。?下列各字都有多種意思，它們?cè)诓煌脑~語(yǔ)中分別是什么意思？請(qǐng)?jiān)诶ㄌ?hào)里填上序號(hào)表示。?望a向遠(yuǎn)處看b盼望，希望c探望d名望 ?喜出望外（）一望無(wú)際（）德高望重（） ?滿a全部充實(shí)，達(dá)到容量的極點(diǎn)b使?jié)Mc達(dá)到一定期限d全e滿足f驕傲 ?滿不在乎（）場(chǎng)面爆滿（）心滿意足（） 詞語(yǔ)知識(shí)點(diǎn) ?①能正確讀寫學(xué)過(guò)的常用詞語(yǔ)，聯(lián)系上下文理解其意思，大部分會(huì)用。?②能在一定語(yǔ)言環(huán)境中辨析近義詞，能正確搭配使用。?③能按一定要求對(duì)詞語(yǔ)進(jìn)行邏輯歸類。?用“嚴(yán)”字組詞，恰當(dāng)?shù)靥钤谙旅嬉欢卧挼睦ㄌ?hào)里。?王老師非常關(guān)心愛(ài)護(hù)我們，對(duì)犯錯(cuò)誤的同學(xué)總是耐心地批評(píng)教育，從不（）指責(zé)。他經(jīng)常教育我們要（）要求自己，對(duì)待學(xué)習(xí)要（）認(rèn)真，關(guān)鍵時(shí)刻要經(jīng)得起（）的考驗(yàn)。?填字成詞，再按要求寫序號(hào)進(jìn)行歸類。?a水流（）急b手忙腳（）c五光（）色 ?d眼（）手快e翠色欲（）f洶涌澎（） ?g五彩（）h（)山（）嶺i微波（） ?表示水流的：_______________________ ?表示顏色的：_______________________ ?表示動(dòng)作的：_______________________ 句子知識(shí)點(diǎn) ?①能正確理解句子的意思。?②掌握常用的幾種修辭手法。?③通過(guò)縮寫練習(xí)，從感性上區(qū)別句子的主干和枝葉；通過(guò)擴(kuò)句練習(xí)，把句子寫得更具體、生動(dòng)。?④能運(yùn)用常用詞語(yǔ)、關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)造句，做到文從字順，意思完整。?⑤會(huì)修改常見(jiàn)的病句。?⑥掌握幾種常見(jiàn)句式的變換。句式變化包括： ?①“把”字句、“被”字句、陳述句的互換。?②陳述句、反問(wèn)句、感嘆句的互換。?③直接引用和間接敘述互換。?④肯定句和雙重否定句的互換。?⑤歸并意思相關(guān)聯(lián)的句子。?⑥改變句子中詞語(yǔ)的順序。?如果 就 即使 也 ?（）明天下雨，渡江活動(dòng)（）照樣舉行。?（）明天下雨，登山活動(dòng)（）改期。?只有 才 只要 就 ?（）打個(gè)電話，維修部（）會(huì)派人上門修理。?這么大毛病，我也沒(méi)有辦法修了，（）請(qǐng)維修部派人上門，（）能修好。標(biāo)點(diǎn)符號(hào)知識(shí)點(diǎn) ?①綜合運(yùn)用學(xué)過(guò)的常用標(biāo)點(diǎn)：句號(hào)、問(wèn)號(hào)、逗號(hào)、頓號(hào)、冒號(hào)、引號(hào)、嘆號(hào)。?②認(rèn)識(shí)分號(hào)。?③能根據(jù)具體的語(yǔ)境體會(huì)省略號(hào)、破折號(hào)的不同用法和意義。相傳徐文長(zhǎng)到朋友家里去，適逢下雨，主人寫了一個(gè)條子跟他開(kāi)玩笑，上面寫的是“下雨天留客 天留我不留”，他可沒(méi)這樣讀，他讀出來(lái)的意思正好和住人的相反，你知道他是怎么讀的嗎？ “下雨天留客，天留我不？留” “下雨，天留客，天留我不留？” “下雨天，留客天，留我不留？” “下雨天留客，天留我？不留！” “下雨天，留客天，留我？不留！” 詞語(yǔ)積累知識(shí)點(diǎn) ?①對(duì)義務(wù)教材中要求學(xué)上掌握的詞語(yǔ)，進(jìn)行系統(tǒng)復(fù)習(xí)，對(duì)學(xué)生易錯(cuò)易混淆的詞語(yǔ)進(jìn)行再次回顧、默寫。?②掌握常用的成語(yǔ)、諺語(yǔ)和歇后語(yǔ)。?③了解構(gòu)詞規(guī)律，懂得各類詞的特點(diǎn)，對(duì)詞語(yǔ)進(jìn)行歸類。疊詞的形式有： ?AABB式干干凈凈整整齊齊 ?ABAB式商量商量討論討論 ?ABAC式有權(quán)有勢(shì)大搖大擺 ?AABC式戀戀不舍姍姍而來(lái) ?ABB式靜悄悄軟綿綿 ?模仿詞語(yǔ)結(jié)構(gòu)，寫詞語(yǔ)的有： ?①什么—怎么樣—什么—怎么

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