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以便更適合學生的學情，這些都會對學上課效率的提高和學上課效果的提升有幫助。一對一輔導的比較大優(yōu)勢在于針對性強，靈活性強。不管是一對一輔導，還是班課輔導，學生的學上課狀態(tài)都是非常關鍵的，聽課效率直接決定聽課效果，課后的練上課與鞏固很重要，沒有了課后的練上課，效果會大打折扣

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班課和一對一對老師的要求，周末高二一對一補習在哪里

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高一一對一補課有用嗎，我下學期升高二，想一對一補課

先說說我現(xiàn)在的情況吧，我是學理的，語文和英語很差（90—100的樣子）

首先，我總是把書的概念弄得很熟，而且充分理解。賓陽縣，高一主要是函數(shù)，函數(shù)是基礎。函數(shù)概念，奇偶性，初等函數(shù)等

第二，書上的例題我很重視，總是研究。例題都是出示了基本的應用方法和解題思維。主要看思維和方法，若有條件可以跟個輔導班去學，拓展自身的學習思維，我就是這么過來的

我妹妹現(xiàn)在讀高二，準備讓她在國外去學習

高三數(shù)學一對一輔導班，不知道南寧市哪兒有好的英語培訓班

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南寧市賓陽縣針對目前高中生新課改之后的高中生數(shù)學、英語

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