一、如何處理輔導班的老師和學生之間良好的師生關(guān)系

五、改變自己。師生關(guān)系是對立統(tǒng)一的，教師處于矛盾的主要方面，在教學過程中起著主導作用。因此，構(gòu)建良好的師生關(guān)系關(guān)鍵在于教師。而教師可以從自身發(fā)展來維護師生關(guān)系：一是增強個人魅力，主要是內(nèi)在的，讓你學生們能夠崇拜你。二是增強自己的知識儲備。三是把握好師生關(guān)系的分寸，不能太近也不能太遠

平南輔導老師銜接，輔導班老師怎么提高學生成績

一是自主性原則；在復(fù)習過程中，要充分發(fā)揮學生的自主性，讓學生積極、主動參與復(fù)習全過程，特別是要讓學生參與歸納、整理的過程，不要用教師的歸納代替學生的整理。在復(fù)習中要體現(xiàn)：知識讓學生梳理；規(guī)律讓學生尋找；錯誤讓學生判斷。充分調(diào)動學生學習的積極性和主動性，激發(fā)學生學習興趣。二是針對性原則

可不可以帶手提電腦和手機，還有學習機等去？老師會收嗎

孩子要升高中了，有必要上初升高銜接輔導班嗎

廣上林縣上林縣輔導老師銜接

二、平上林縣一女教師因猥褻女童被停職，官方是如何通報的