初二的學(xué)生,物理的成績(jī)老是學(xué)不好,想給他找個(gè)一對(duì)一的補(bǔ)習(xí)班。

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今年初二就快升初三拉,想穩(wěn)間補(bǔ)習(xí)班,明師保證班好唔好噶。

二、南寧初高中輔導(dǎo)數(shù)理化一對(duì)一基礎(chǔ)補(bǔ)差。

我讀高中的時(shí)候去培訓(xùn)過(guò)，雖然時(shí)間比較短，但效果很明顯。我的成績(jī)從中下一下子提高到了中上水平。除了自己的努力之外主要靠輔導(dǎo)班老師的耐心指導(dǎo)。很多問題都豁然開朗了。

學(xué)習(xí)成績(jī)的好與壞，不能用一個(gè)共同的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量，其實(shí)不管什么樣的成績(jī)，只要在自己的能力范圍之內(nèi)都正常。還有每個(gè)人的潛力和愛好不同，我們完全可以選擇自己喜歡的，努力去發(fā)展它。這個(gè)社會(huì)需要的是行業(yè)精英，精通一門的人，不是什么都懂的人。所

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三、南寧有哪些一對(duì)一教學(xué)機(jī)構(gòu)。

給你推薦下學(xué)大吧~因?yàn)槲抑叭ツ巧线^(guò)，所以我可以很肯定的說(shuō)他們的教學(xué)質(zhì)量是不錯(cuò)的。

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