一年級優(yōu)等生培優(yōu)措施，一年級語文培優(yōu)輔差工作計劃

一年級語文培優(yōu)輔差工作計劃(一)

一、指導思想 鞏固優(yōu)生的自主和自覺學習能力，進一步提高中等生的學習成績，幫助差生取得適當進步，讓差生在教師的輔導和優(yōu)生的幫助下，逐步提高學習成績，并培養(yǎng)較好的學習習慣，形成語文基本能力

一年級優(yōu)生輔導計劃與措施，一年級培優(yōu)補差計劃三篇

一年級語文培優(yōu)補差計劃

一、指導思想 提高優(yōu)生的自主和自覺學習能力，進一步鞏固并提高中等生的學習成績，幫助差生取得適當進步，讓差生在教師的輔導和優(yōu)生的幫助，逐步提高學習成績，并培養(yǎng)較好的學習習慣，形成語文基本能力

一年級優(yōu)等生輔導計劃，一年級數(shù)學培優(yōu)補差工作計劃

本班共有學生70人，男生多女生少，針對這一情況，我將對我們班一些優(yōu)等生提馬山求，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維，教會學生靈活解題的思路和方法。為了能夠挖掘出學生內(nèi)在的潛能，發(fā)揮其創(chuàng)造性，我特制定如下的輔導計劃

三、培優(yōu)補差內(nèi)容：

如何給一年級的學生制定一個合理的學習計劃

一年級優(yōu)等生輔導計劃

一年級語文優(yōu)等生輔導計劃，一年級學生培優(yōu)補差工作計劃5篇

1、學困生有7人，他們分別是：張世曉、張澤寧、張麗麗、張善明、張雯、張澤洋、張菊燕這7名學生學習習慣和行為習慣都較差

2、優(yōu)等生：張麗淇、張曉媚、張永發(fā)等

二、主要措施： 1.課內(nèi)外輔導

一年級培優(yōu)輔差計劃和措施，一年級語文培優(yōu)補差的工作計劃

一年級語文培優(yōu)補差的工作計劃1

一、基本情況 我所教的班級學生20人

2、優(yōu)等生：張麗淇、張曉媚

我想寫一份晚上輔導小學生作業(yè)學習的計劃書 還有收費情況 急

一年級培優(yōu)輔差計劃和措施