高二學(xué)習(xí)嘛，要根據(jù)自己的特點(diǎn)，和教師的進(jìn)度學(xué)習(xí)。我也是從高中過(guò)來(lái)的，但是高二是我最輝煌的時(shí)候，那時(shí)候拿

第一是家常飯，我只想說(shuō)的是，和老師打好關(guān)系。多問(wèn)老師問(wèn)題。即使你一點(diǎn)也不會(huì)，但是你也會(huì)提高。（個(gè)人觀點(diǎn)）

桂林特產(chǎn)有哪些，桂林特產(chǎn)是什么？準(zhǔn)備去桂林玩

本人是一名高中生，剛鳳山縣二，好多同學(xué)在老師家或者培訓(xùn)機(jī)構(gòu)上課

高三是關(guān)鍵的一年，高二也很重要.沒(méi)有該二的基礎(chǔ)，高三也只不過(guò)是一出華麗的戲而已.就算是能夠補(bǔ)起來(lái)，那也會(huì)降低效果

桂林培訓(xùn)老師高2的好處

桂林比較好的培訓(xùn)班，培高利特的作用是什么

3.培高利特是近年來(lái)開發(fā)的一種抗帕金森綜合征的新藥

要有一套符合自己的學(xué)習(xí)方法，也要知道勞逸結(jié)合，自己要有自覺(jué)性

如果不上老師的補(bǔ)課班，你也可以將所有的知識(shí)點(diǎn)和考題類型，自己都能保證弄會(huì)、弄清楚，那么，你就可以不上補(bǔ)課班

還有一種情況，就是家里條件不允許

總之，學(xué)習(xí)是講究學(xué)習(xí)方法的，有老師幫助把各種要素進(jìn)行補(bǔ)全，把各種概念之間的聯(lián)系弄清楚，還是可以接受的

建議看看日本勵(lì)志片：墊底辣妹等，就可以知道補(bǔ)課遇上好老師的重要性！還有就是自己要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和提問(wèn)，幫助自己去記住需要記住的東西，能夠及時(shí)回憶起來(lái)

實(shí)際上，考試靠什么呢？不就是知識(shí)點(diǎn)和聯(lián)系方式是如何進(jìn)行的么！也就是考題型而已?？疾怀鰜?lái)，一個(gè)是沒(méi)有記住，還有一個(gè)就是不知道自己根本就沒(méi)有去記。結(jié)果就是考試時(shí)做不出來(lái)

回頭想想，關(guān)鍵還是自己的時(shí)間分配和重復(fù)復(fù)習(xí)的效率問(wèn)題

其實(shí)高一已經(jīng)為高二找到了高中課程的學(xué)習(xí)方法，到了高二，更應(yīng)該多注意課外的人文和生活常識(shí)~~~

特產(chǎn)有荔浦芋、馬蹄、柿餅、板栗、桂花茶、銀杏、羅漢果等，名小吃有三花酒、腐竹、腐乳、辣椒醬、米粉等，工藝品有美術(shù)陶瓷、竹木雕刻、山水書畫、紙扇紙傘等，珠寶有水晶制品、珠寶玉器、珍珠制品等

桂林培訓(xùn)老師高2好處，進(jìn)入高二，怎樣的學(xué)習(xí)方法就有效果

高二想學(xué)好，無(wú)非就是4各方面。1，課前預(yù)習(xí)；2，課堂認(rèn)真聽(tīng)講；3，課后復(fù)習(xí)；4，獨(dú)立思考，培養(yǎng)創(chuàng)新能力。當(dāng)然啦，想做到上面幾條要有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和態(tài)度。做到這幾點(diǎn)，就一定能學(xué)好的

這要看個(gè)人情況了，如果你學(xué)習(xí)跟得上就不必費(fèi)錢了，要是學(xué)習(xí)吃力最好補(bǔ)一補(bǔ)，省的到高三費(fèi)勁

再看看別人怎么說(shuō)的

桂林的特產(chǎn)。地道的：桂林腐乳。柚子。還有就是不為人知的：

1、雞心柿子。是一種秋天產(chǎn)的，攬過(guò)以后，用刀削皮后咬著吃的

2、馬菱瓜。里面肉和子，像西瓜一樣，長(zhǎng)的形狀像橄欖球，夏秋才有，但吃法不一樣，也是用刀削掉皮，咬著吃的

3、馬肉米粉。一種像粗粉條一樣的的米粉，用水煮了以后，盛入用馬肉做的清湯里。很好吃的。以前是一小碗一小碗的做。現(xiàn)在不知道還有沒(méi)有了。這種東西，只在桂林吃過(guò)，離開后，還沒(méi)在別的地方見(jiàn)過(guò)

4、就是桂林米粉了。這在內(nèi)地也有，就不詳細(xì)說(shuō)了

5、三花酒。是桂林獨(dú)有的

6、板栗。應(yīng)該說(shuō)是陽(yáng)朔的，因離桂林只有幾十公里，所以也算桂林的特產(chǎn)吧，也是冬天才有的，個(gè)很大，特甜，而且柔軟口感好

7、桂林附近的靈川縣也有一種枇杷果。春天才有，發(fā)紅的，很好吃。這都是桂林不被人知的地道特產(chǎn)。不過(guò)受季節(jié)限制，有些東西，不是季節(jié)就難吃到了