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一、是擺正位置 ，不越位當(dāng)好助手。要按照教學(xué)的統(tǒng)一安排布署去工作，不可另立爐灶，背道而馳。當(dāng)好助手，依據(jù)主課老師的思路去輔導(dǎo)好學(xué)生

二、是深入調(diào)研 ，盡快和學(xué)生融為一體

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初中一對(duì)一輔導(dǎo)老師可以通過(guò)學(xué)校資源、家教機(jī)構(gòu)、線上平臺(tái)、社區(qū)資源等途徑來(lái)找

1、學(xué)校資源 初中一對(duì)一輔導(dǎo)老師可以通過(guò)學(xué)校資源來(lái)找到合適的人選。學(xué)校通常為學(xué)生提供輔導(dǎo)服務(wù)，包括一對(duì)一輔導(dǎo)

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2、可以通過(guò)朋友、同事等社交圈子來(lái)尋找一對(duì)一英語(yǔ)外教老師。朋友、同事們的推薦往往會(huì)更加真實(shí)可靠，而且我們可以了解到老師的教學(xué)效果，更有針對(duì)性地選擇適合自己孩子的老師

3、可以通過(guò)廣告

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2、余佩珊，柳州市新柳南區(qū)優(yōu)能一對(duì)一高中語(yǔ)文教師