一對(duì)一因?yàn)獒槍?duì)性強(qiáng)，非常適合考前輔導(dǎo)，見效極快。去過幾家補(bǔ)習(xí)班，英才我是最喜歡的。里面的老師經(jīng)驗(yàn)足，上課不會(huì)泛泛而談，而且還會(huì)詳細(xì)解答你問的問題，即便不是他上課的時(shí)間

其實(shí)很多孩子討厭英文就是因?yàn)橛X得很無趣 沒意思。如果這個(gè)不改變的話，就算是一對(duì)一 他可能心里也會(huì)排斥。我知道有個(gè)卓美英文，既有英文學(xué)習(xí)又可以接觸一些表演和話劇。應(yīng)該對(duì)孩子來說是個(gè)有趣的地方

初中英語一對(duì)一有用嗎

1.初中英語一對(duì)一補(bǔ)課有用嗎，作業(yè)幫一對(duì)一輔導(dǎo)真的有效嗎

這個(gè)問題毋庸置疑是有用的，英語主要就是詞匯量和語法的問題，對(duì)于詞匯量而言，這就需要學(xué)生自己的努力來進(jìn)行學(xué)習(xí)，而語法方面，當(dāng)有一對(duì)一指指導(dǎo)時(shí)，學(xué)生可以很好的進(jìn)行學(xué)習(xí)，對(duì)于弱點(diǎn)的強(qiáng)化有著很好的用處

2.初一英語一對(duì)一輔導(dǎo)有用嗎，初中英語不好

可以，一對(duì)一輔導(dǎo)向老師溝通平時(shí)英語學(xué)習(xí)中的絆腳石，老師會(huì)想辦法幫你解決，學(xué)習(xí)的不懂的問題提出來，以期達(dá)到補(bǔ)習(xí)效果。學(xué)習(xí)態(tài)度端正，補(bǔ)習(xí)就會(huì)有效，甚至可能突飛猛進(jìn)，相反，效果可能不大。個(gè)人建議

3.初中英語一對(duì)一效果怎么樣，我的孩子明年中考，想給他補(bǔ)習(xí)一下英語

成績會(huì)有明顯的提高，老師會(huì)針對(duì)相應(yīng)的語法點(diǎn)總結(jié)出一些技巧；也養(yǎng)成了比較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，明顯的感覺孩子記筆記比以前規(guī)范多了；口語也有相應(yīng)的進(jìn)步，因?yàn)閾?jù)孩子說老師在講課的同時(shí)會(huì)進(jìn)行發(fā)音的糾正。這些都是孩子在賀州新富川縣中小學(xué)一對(duì)一學(xué)習(xí)之后

孩子很討厭英語，單詞都讀不順，都初三了，很頭痛啊

一對(duì)一是比一對(duì)多的補(bǔ)習(xí)效率高，但也要看老師怎么樣

中考前幾天通過一對(duì)一快速提高英語成績有用嗎

英語成績的提高其實(shí)對(duì)于詞匯量而言，一對(duì)一輔導(dǎo)其輔導(dǎo)其實(shí)也很有用處。詞匯量的掌握有著技巧，當(dāng)學(xué)會(huì)技巧之后，可以很輕易的掌握大量的詞匯，對(duì)于整個(gè)英語成績的提高都有著很大的作用，當(dāng)然，我們學(xué)會(huì)了音標(biāo)之后

初中英語一對(duì)一有用嗎，初三英語差 初三英語一對(duì)一輔導(dǎo)怎么樣

一對(duì)一輔導(dǎo)，效果是比較好的，只要虛心學(xué)習(xí)，認(rèn)真做好筆記，效果還是不錯(cuò)的。當(dāng)然，最主要還是自己用心學(xué)習(xí)，把課堂內(nèi)容學(xué)好

有用。一對(duì)一的好處是針對(duì)性強(qiáng)，老師講課好是要做到深入淺出，學(xué)習(xí)能掌握方法，是數(shù)學(xué)幾何體能結(jié)合模型，空間感也增強(qiáng)。初二爸爸在姑姑家對(duì)面的卓越學(xué)習(xí)前線找了老師一對(duì)一教的方法。學(xué)了兩年，中考有幾題老師有講過，成績也有進(jìn)步，學(xué)習(xí)比原來有方法

可以，一對(duì)一輔導(dǎo)向老師溝通平時(shí)英語學(xué)習(xí)中的絆腳石，老師會(huì)想辦法幫你解決，學(xué)習(xí)的不懂的問題提出來，以期達(dá)到補(bǔ)習(xí)效果。學(xué)習(xí)態(tài)度端正，補(bǔ)習(xí)就會(huì)有效，甚至可能突飛猛進(jìn)，相反，效果可能不大。個(gè)人建議，謝謝

一對(duì)一補(bǔ)課初中英語，孩子初中英語一對(duì)一補(bǔ)課效果好嗎

英語基礎(chǔ)還比較好但分不是很不高，中考前幾天一對(duì)一補(bǔ)英語會(huì)有用嗎

一般來說是有用的，可以讓老師串一下語法，強(qiáng)調(diào)一下重點(diǎn)單詞或?qū)懽骷记?。但，關(guān)鍵看自己努力