語(yǔ)文和數(shù)學(xué)用《圖解新教材》或《小學(xué)教材全解》

英語(yǔ)的輔導(dǎo)書是（老師）有不懂得可以問(wèn)老師

小學(xué)六年級(jí)英語(yǔ)老師輔導(dǎo)老師材料

心心老師英語(yǔ)輔導(dǎo)六年級(jí)，六年級(jí)的英語(yǔ)怎么教

先從字母開始，在教音標(biāo)。接著在教一些簡(jiǎn)單點(diǎn)的單詞，給他們打一個(gè)基礎(chǔ)嗎。最后就從六年級(jí)的教材開始教。這些15天應(yīng)該夠了吧

小學(xué)生主要是培養(yǎng)一下語(yǔ)感和聽力，建議你多聽一些劍橋少兒英語(yǔ)，會(huì)有很大幫助，祝你成功

推薦一個(gè)在線的英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)給你吧，叫樂(lè)知的，6歲以上都可以找到適應(yīng)的課程。我家小孩7歲，在那學(xué)劍橋少兒英語(yǔ)。在家就可以上，不用大人接送耽誤時(shí)間，價(jià)格也合適

看來(lái)只有給他們點(diǎn)顏色，或想辦法讓他們服你，平時(shí)要嚴(yán)一點(diǎn)，他們就會(huì)怕，不敢說(shuō)了

一、小學(xué)英語(yǔ)輔導(dǎo)老師論文，怎樣教好小學(xué)六年級(jí)英語(yǔ)

1、認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課

（1）、備好教材。一方面，多研究教材，分析教材，在靈活運(yùn)用教材上下功夫。另一方面，多聽課，看別人是如何運(yùn)用和使用教材的，學(xué)些好的教法，靈活運(yùn)用到自己的教學(xué)中。最后，運(yùn)用集體備課的機(jī)會(huì)，與范老師一起找出每一模塊的重難點(diǎn)，把握好方向

（2）、備學(xué)生。分析孩子目前的接受能力，與孩子共同找出適合他們的好的方法和方式。特別是學(xué)困生，分析他們的長(zhǎng)處和不足，為他們制定切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃。讓他們感受到學(xué)習(xí)的快樂(lè)，體驗(yàn)到學(xué)會(huì)的幸福

2、認(rèn)真編寫好每一份導(dǎo)學(xué)案。導(dǎo)學(xué)案是學(xué)生學(xué)習(xí)的路線圖和指南針，如何讓導(dǎo)學(xué)案真正體現(xiàn)出路線圖和指南針的作用，是我們目前所要解決的問(wèn)題。這需要老師在編寫導(dǎo)學(xué)案的時(shí)候多費(fèi)功夫，在吃透教材的同時(shí)，要站到學(xué)生的角度考慮，練習(xí)題出的要少而精，既要減輕孩子的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，又要孩子掌握所學(xué)的東西。所以在編寫練習(xí)題的時(shí)候要充分體現(xiàn)到這一點(diǎn)

3、認(rèn)真上好每一節(jié)課。認(rèn)認(rèn)真真上好每一節(jié)課，看似簡(jiǎn)單，但做起來(lái)并不那么容易。其實(shí)，我們每個(gè)老師的能力和經(jīng)驗(yàn)都沒(méi)有多大的區(qū)別，關(guān)鍵是你是否認(rèn)真上好每一節(jié)課

4、搞好補(bǔ)差。學(xué)生的語(yǔ)文數(shù)學(xué)學(xué)得都很扎實(shí)，關(guān)鍵是老師抓的緊，補(bǔ)差工作做的好。我們?nèi)绻芟裾Z(yǔ)文數(shù)學(xué)老師那樣，盯緊每一個(gè)學(xué)生，那他們的英語(yǔ)成績(jī)也會(huì)提高很多

5、多聽課。在自己迷茫困惑、不知如何講和出現(xiàn)問(wèn)題不知如何解決時(shí)，聽課可能時(shí)最快，最有效的解決辦法。所以應(yīng)多聽課，特別是同頭課。在聽課的過(guò)程中，一方面可以尋找出自己的不足，找到好的方法；另一方面，當(dāng)看到別人的不足時(shí)，也可以在自己的課堂上避免。6.、多與家長(zhǎng)溝通，取得他們的支持。以上幾點(diǎn)是的一些想法，是我以后努力的方向。希望我能和學(xué)生一起學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步

心心老師英語(yǔ)輔導(dǎo)六年級(jí)