新高三數(shù)學(xué)怎么補(bǔ)課快，高二升高三怎么補(bǔ)課 怎么補(bǔ)課才有效果

5、找自己的學(xué)習(xí)伙伴補(bǔ)習(xí)。有時(shí)候，不一定非得去找老師或課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)補(bǔ)習(xí)，如果孩子有平時(shí)關(guān)系比較好的、合得來(lái)的同學(xué)，又都喜歡學(xué)習(xí)，并且正好強(qiáng)弱科互補(bǔ)，那么，你就可以找孩子的同學(xué)去補(bǔ)習(xí)，讓他們一塊學(xué)習(xí)，相互講解

我想復(fù)讀，是文科生，每門(mén)都很差，我該怎么復(fù)習(xí)

1.如果在復(fù)習(xí)階段跟不上老師的話，千萬(wàn)不能心急，建議干脆讓老師講他的，你自己復(fù)習(xí)自己的，因?yàn)槟阕约簳?huì)了才是最重要的，勉強(qiáng)跟著老師囫圇吞棗沒(méi)有多大意義。2.將各科經(jīng)常容易做錯(cuò)的不會(huì)的，都抄錄在筆記本里

新高3如何補(bǔ)習(xí)老師文科

怎么當(dāng)老師？我現(xiàn)在是一名高三文科學(xué)生，學(xué)習(xí)還可以

高三文科補(bǔ)課補(bǔ)什么好，高三文科對(duì)輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)怎么咨詢

高三文科對(duì)輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)這樣咨詢：

1、要禮貌的稱呼某某老師，向老師咨詢一下，現(xiàn)在那邊補(bǔ)習(xí)的學(xué)生大概情況

2、提出自己要補(bǔ)課的，科目和現(xiàn)在學(xué)校的教學(xué)進(jìn)度

3、補(bǔ)習(xí)的學(xué)校會(huì)要求做做試卷，看掌握的情況

曾是或者現(xiàn)在是高三文科生請(qǐng)進(jìn)(人教版)。能跟我說(shuō)說(shuō)高三開(kāi)始

西林縣數(shù)學(xué)，是先復(fù)習(xí)概率到立體幾何到函數(shù)到數(shù)列到三角函數(shù)到這樣

3、多做區(qū)域分析題

4、家里掛個(gè)世界地圖和中國(guó)地圖，有時(shí)間就看看

四、對(duì)于數(shù)學(xué)，我的方法是堅(jiān)持每天做一張卷子，半張也行，課后題也好，以基礎(chǔ)題為主，特別有難度的可以放過(guò)，做一個(gè)類型就保證一個(gè)類型

如何補(bǔ)習(xí)初中英語(yǔ)，高中文科有什么學(xué)習(xí)方法

舉一反三 一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的學(xué)習(xí)，會(huì)做同類題就是掌握了嗎？并不是，能夠靈活思考，并運(yùn)用到其他相類似的題目上，在未來(lái)更復(fù)雜的題目里，能夠提取到這個(gè)關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)，才是真正的掌握?；ǜ嗑ρa(bǔ)習(xí)，刷更多的題

新高三如何復(fù)習(xí)文科，高三了，文科怎么復(fù)習(xí)呢

我是高三學(xué)生，高考來(lái)臨了，對(duì)于成績(jī)一般的我，大家有什么好辦法呢

（2）聽(tīng)課要投入，思路跟著老師走，更主要的是思維要活躍 這是考驗(yàn)一個(gè)人的注意力的時(shí)候。如果注意力不集中，很可能會(huì)在老師動(dòng)聽(tīng)的故事式的講課中走神。另外，要在老師的指導(dǎo)下學(xué)會(huì)思考老師提出的問(wèn)題