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其次是辦學(xué)時長，一般辦學(xué)比較久的機(jī)構(gòu)，在師資、管理等方面都不會差 再次是教學(xué)模式，是否是專業(yè)課與文化課兼顧 最后是環(huán)境設(shè)施，學(xué)習(xí)氛圍等

一般分為美術(shù)和音樂兩大類。高校招收藝術(shù)類專業(yè)學(xué)生的時候通在文化課考察的基礎(chǔ)上還要附加藝術(shù)專業(yè)的加試才可以錄取。藝考生的文化課是短板，一般在考前需要大量惡補(bǔ)文化課，考取更高的分?jǐn)?shù)。近幾年人數(shù)逐年遞增的一個人群

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超級學(xué)霸：提供小學(xué)、初中、高中和大學(xué)的文化課輔導(dǎo)服務(wù)，采用一對一和小班授課模式，針對性強(qiáng)，注重提高學(xué)生的基礎(chǔ)能力。尚德機(jī)構(gòu)：提供小學(xué)、初中、高中和大學(xué)的文化課補(bǔ)習(xí)服務(wù)，涵蓋了語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、生物

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所以，實際的情況是孩子大多選擇與同學(xué)結(jié)伴“補(bǔ)課”。既然假期中的孩子“補(bǔ)課”難以避免，并有現(xiàn)實的必要性。作為家長來說，就應(yīng)很好地針對自己孩子的特點和自己的實際情況，選擇好“補(bǔ)課”的具體內(nèi)容與形式。是補(bǔ)文化課

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