想為孩子請(qǐng)一對(duì)一輔導(dǎo)，該怎樣選擇老師呢

選擇一對(duì)一模式之前，一定要了解自己孩子的學(xué)習(xí)情況，如果不是成績很差或者偏科嚴(yán)重，都沒必要選擇一對(duì)一輔導(dǎo)。一般地學(xué)生，成績中上、理解能力和自制能力都還可以的孩子，其實(shí)只需要老師的一點(diǎn)指導(dǎo)，選擇小班模式就可以了

哪些學(xué)生需要高中補(bǔ)習(xí)老師

為什么要給高中學(xué)生報(bào)名補(bǔ)習(xí)班？哪些孩子更需要補(bǔ)習(xí)班來學(xué)習(xí)

第二類，在學(xué)校跟不上老師上課進(jìn)度的孩子。對(duì)于那些本身成績很好地孩子來說也沒有必要去上補(bǔ)課班，只有那些成績不好、在學(xué)校里跟不上老師進(jìn)度的孩子，趁著假期把自己之前落下的給補(bǔ)起來，這樣孩子的進(jìn)步是很大的

高中生需要上輔導(dǎo)班嗎，高中生補(bǔ)課有用嗎

學(xué)生是需要課外補(bǔ)習(xí)的：作為中小學(xué)生，她們對(duì)每一個(gè)課程的基礎(chǔ)知識(shí)了解水平不太高，雖學(xué)科數(shù)量較多，可他們所學(xué)英語的教材具體內(nèi)容相當(dāng)多。中小學(xué)原本就是夯實(shí)基礎(chǔ)的階段，學(xué)習(xí)的內(nèi)容難易度算是低

我的觀點(diǎn)是一般不需要，因?yàn)閯傘y海區(qū)一學(xué)生從初中的過度中還沒有真正體會(huì)高中課程的深度和廣度，就去補(bǔ)課的話是不明智的，因?yàn)橛械膶W(xué)生思維發(fā)展比較慢，可能需要一段時(shí)間適應(yīng)，如果家長把他推到補(bǔ)課班的話，那就是教套路了