戴氏培訓(xùn)學(xué)校

南寧市興寧區(qū)昆侖大道5號大嘉匯商貿(mào)城 速一車隊的郵政編碼是多少？

戴氏培訓(xùn)學(xué)校，廣西南寧藥用植物園屬于什么性質(zhì)的單位？

本園（南寧市藥用植物園）種植的一種植物是廣西玉林制藥廠的“

1.應(yīng)該是苦丁茶吧！2.絞股藍(lán)3.龍血樹4.白芷5.桉樹6.羅漢果？7.杜仲8.過江龍 （學(xué)名過江藤）9.巢蕨10.紫薇11.金花茶

南寧市藥用植物園高三復(fù)讀1對1提分班，南寧市高三復(fù)讀1對1提分班

新高一什么時候分班考

這是一只新高二，我們進(jìn)入高一一年的分班考試我記得是在初三結(jié)束后暑假中間的樣子，大概七月末八月初。錄取以后時間上應(yīng)該給通知了吧。

其實分班考試也許并不是我考試前想的那樣。要準(zhǔn)備的話不怎么需要提前學(xué)高中知識。題目記得不是很清楚了。數(shù)學(xué)全是初中的競賽水平的題吧，反正并沒有集合什么的高一數(shù)學(xué)知識?；瘜W(xué)有離子反應(yīng)有機(jī)的內(nèi)容，要突擊高中教材這部分內(nèi)容感覺不太現(xiàn)實，不如多理解理解基礎(chǔ)概念。物理很難，競賽知識，學(xué)了高中感覺也沒有用，我們基本都是做出來就不錯的樣子。語文英語就更不是突擊的事情了。準(zhǔn)備的話還是主要保持一下刷題能力，有時間看看競賽題。不需要上打著分班幌子的高中知識預(yù)習(xí)班，沒什么用。而且說實話也許這考試不是完全參考。我們這一屆的高一不是全按成績的，比如有的班就是外校進(jìn)來很多有的班是早培班下來很多什么的。心態(tài)放松就行。中考都過去了這還有什么，加油！

藥用植物學(xué)的內(nèi)容及其研究意義

《藥用植物學(xué)概論》的教學(xué)主要分為兩大部分：理論部分為54學(xué)時和實驗實訓(xùn)部分為36學(xué)時。理論部分又分為①種子植物形態(tài)解剖部分和②系統(tǒng)分類部分。在種子植物形態(tài)解剖部分中，要求學(xué)生掌握植物細(xì)胞顯微結(jié)構(gòu)特征；組織的類型和細(xì)胞特點；營養(yǎng)器官和繁殖器官的形態(tài)和解剖結(jié)構(gòu)特點。并通過實驗，熟練掌握顯微鏡的操作和使用，識別細(xì)胞、各類組織的結(jié)構(gòu)和特征，器官的主要外部形態(tài)和內(nèi)部結(jié)構(gòu)特征，徒手切片、染色、臨時裝片等方法和技術(shù)。掌握生物繪圖的方法。了解石蠟制片技術(shù)。在系統(tǒng)分類部分講授各大類群植物時，重點講授各類群的特征，同時應(yīng)注意有關(guān)類群之間的關(guān)系，使學(xué)生能獲得較完整的系統(tǒng)分類概念。講授各類及各門植物的特征和分類時，要分清主次，做到重點突出，部分內(nèi)容讓學(xué)生自學(xué)，有些代表植物放在實驗課中講授和觀察來代替課堂講授。在學(xué)習(xí)過程中要求學(xué)生掌握各大類群，重點科、屬及其特征，分布，藥用情況；了解各類群之間的親緣關(guān)系。同時，也要求學(xué)生掌握有關(guān)的名詞術(shù)語，基本概念，熟記若干具有重要藥用價值科屬種的拉丁學(xué)名。實驗實訓(xùn)部分又分為實驗教學(xué)、野外實訓(xùn)教學(xué)和職業(yè)崗位技能培訓(xùn)教學(xué)為主的實踐課程體系，實驗實訓(xùn)課時由原來的12學(xué)時增加到36學(xué)時。藥用植物學(xué)實驗分為三個部分：

第一部分：顯微實驗主要安排在生物學(xué)實驗室內(nèi)，讓學(xué)生學(xué)會使用普通生物顯微鏡和體視顯微鏡（解剖鏡）的方法和技巧，學(xué)會各種臨時顯微標(biāo)本片的制作、臘葉標(biāo)本的制作。

第二部分：形態(tài)實驗主要安排在藥用植物園，分類學(xué)實驗安排在藥用植物園、標(biāo)本中心。在藥用植物園、標(biāo)本中心內(nèi)通過觀察藥用植物，加深印象，認(rèn)識每一種常用藥用植物；通過解剖花、掌握植物分類的要點、物候?qū)W觀察，了解藥用植物的生長規(guī)。利用藥用植物臘葉標(biāo)本，按照分類系統(tǒng)排列。通過分科、分屬臘葉標(biāo)本的觀察，系統(tǒng)地掌握藥用植物分類學(xué)方法，并熟悉一些重要藥用植物類群的特點，為日后的工作打下了良好的基礎(chǔ)。

第三部分藥用植物組織培養(yǎng)主要在分子生物學(xué)實驗室學(xué)生。藥用植物組織培養(yǎng)實驗主要在分子生物學(xué)實驗室進(jìn)行。在這里學(xué)生主要學(xué)習(xí)如何配置藥用植物培養(yǎng)基、制作棉花塞、滅菌消毒以及接種技術(shù)。在校內(nèi)實踐基地里，從藥用植物組織培養(yǎng)到藥用植物的育苗，再到藥用植物的種植這一系列的過程，都能得到很好的實踐訓(xùn)練。在培養(yǎng)學(xué)生的技能方面?zhèn)戎赜谒幱觅Y源開發(fā)。野外教學(xué)實習(xí)環(huán)節(jié)對提高藥用植物教學(xué)質(zhì)量起著重要的作用。桂林地處亞熱帶，氣候適宜，地形復(fù)雜，造就了豐富的生物多樣性，貓兒山自然保護(hù)區(qū)植被完好，藥用植物豐富，民風(fēng)淳樸，適宜建立野外實習(xí)基地；廣西植物研究所、桂林市內(nèi)各大公園和“兩江四湖”提供了豐富的資源環(huán)境，這給我校藥用植物專業(yè)的野外實踐教學(xué)提供了得天獨厚的優(yōu)勢。在教學(xué)過程中，我們充分利用這一資源優(yōu)勢，認(rèn)真開展藥用植物的野外實習(xí)教學(xué)，取得了良好的教學(xué)效果。職業(yè)崗位技能培訓(xùn)教學(xué)主要是對學(xué)生職業(yè)技能的培養(yǎng)，側(cè)重于藥用植物組織培養(yǎng)、藥用植物的育苗，再到藥用植物的種植等方面

戴氏培訓(xùn)學(xué)校