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四、建立信心， 不計一時得失 有些學生自認為自己是差生， 無可救藥了。但是事實上往往不是這樣。有些學生認為自己天生比別人笨， 不如別人聰明。也許在某一方面上確實是有自身的缺陷，但是卻忽略了自己的優(yōu)勢所在

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2、向學校的老師咨詢了解1對1輔導機構的相關信息以及1對1家教的有關信息，這也是獲取一對一輔導機構的重要途徑。大家都知道，學校他是以教學為主，現(xiàn)在絕大多數(shù)學校都不允許老師在外兼職

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3、要多與學校溝通，支持配合學校教育。孩子扶綏中，不屬于義務教育階段，如果老師不讓孩子上學，家長一定從孩子有問題的角度去思考，相信學校和老師初衷都是為了孩子好。作為家長一定要積極配合學校與老師教育孩子

我扶綏二了，英語成績一般，想找個好一點兒的老師給我補習一下